杭州的气温日较差（）较大。

教学设计题：

请设计一个教案，达到以下目的：

(1)能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel…

(2)能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。

(3)引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。

(4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。

请设计一个教案，达到以下目的。

1．能够听、说、读、写单词和词组family，grandfather，grandmather，son，daughter，parent(s)，wife，husband；

2．能够听、说、读名词所有格’s及have的第三人称单数用法has；

3．能够看懂family tree并介绍自己或者别人的家庭。

书面表达（10分）

第 77 题 请设计一个教案，达到以下目的：

1．学生能够用英语描述一段旅行。

2．能够听说读"Where are you going on holiday？ I' m going to... ",用现在进行时表将来。

3．培养学生运用英语的能力。

请设计一个教案，达到以下目的。

1．能够听、说、读、写句型：She has…；She likes…；I have…；

2．能用英语自我介绍并介绍别人；

3．培养学生运用英语的能力。

请设计一节课的教案，达到以下目的：

1．学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。

2．培养学生运用英语的能力。

教学设计（10分）

第 87 题 请设计一节课的教案，达到以下目的：

1．学生通过对例文的学习能够写作thank you letter。

2．培养学生运用英语的能力。

教学设计（10分）

第 74 题 请设计一节课的教案，达到以下目的： 1．学生能够正确搭配否定前缀dis．，im-，un．，non-。 2．培养学生区分两种定语从句的能力。

A、4个月会哭叫

B、8个月喜欢玩躲猫猫游戏

C、12个月能听懂自己的名字

D、18个月会表示大小便

E、2岁会说简单的单词