A.发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。
B.比起发明来,教职员工更愿意编制教学软件程序。
C.发明会给大家带来比书和文章更多的声誉。
D.根据大多数大学的经验,教学软件程序比书和文章更容易销售。
E.根据用来抽取版税的标准来看, 教学软件程序与书和文章相比比与发明相比有更大的可能性。
第1题
A.发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。
B.比起发明来,教职员工更愿意编制教学软件程序。
C.发明会给大学带来比书和文章更多的声誉。
D.从抽取版税的标准来看,教学软件程序与书和文章相比,比与发明相比有更大的可比性。
第2题
A.发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。
B.比起发明来,教职员工更愿意编制教学软件程序。
C.发明会给大学带来比书和文章更多的声誉。
D.从抽取版税的标准来看,教学软件程序与书和文章相比,比与发明相比有更大的可比性。
第3题
A.发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。
B.比起发明来,教职员工更愿意编制教学软件程序。
C.发明会给大学带来比书和文章更多的声誉。
D.根据大多数大学的经验,教学软件程序比书和文章更易销售。
E.根据用来抽取版税的标准来看,教学软件程序与书和文章相比比与发明相比有更大的可比性。
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