电力系统专业（一次）承担的主要设计工作范围，以下（）说法比较全面

A、施工图设计

B、安装合同签订

C、修改概算

D、施工图预算

B．学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计

C．授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计

D．每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计

A. 电力可靠性管理，目前主要是以城市电网系统和输变电设施为统计、分析、研究和评价的对象，是实现安全管理目标的一个有效的方法和手段。与电力系统安全监督管理“确保企业生产经营活动中的电网系统、设备和人身的稳定、可靠和安全，确保企业和社会效益最大化的实现”的目标相同，只是工作的侧重点不同

B. 依据严谨的“事件状态分类及描述”，有着相应的评价指标体系，即可宏观上做出整体的综合概括，又可实现各“状态”的具体量化分析

C. 依据严谨的“事件状态分类及描述”，为保证统计数据完整、准确，对事件的描述有着相应的代码体系，以适应计算机的数据处理

D. 通过可靠性指标的评价分析，可反映出规划设计、制造安装、运行维护等各环节的状况及影响程度，对实现全过程管理有着十分重要的意义

E. 可靠性的分析评价是一个综合性的指标，有利于宏观控制，是企业确定发展目标的重要内容之一

成立一个3人的设计小组，开启一次专业的家具设计体验。 小组需要有队名，成员可以1、2、3班混编，为自己设定队伍角色，告诉组员你擅长什么、喜欢什么、在这次设计任务中可以贡献什么特殊技能； 小组成员一起完成前两周所学理论知识的总结； 小组将在接下来的6个星期，按任务进度完成一个以“变形”为母题的家具系列的设计，每位组员负责系列中的一件家具； 小组进行会议讨论、头脑风暴，深化出明确的小组设计主题（主题在提交本次作业后不可更换），要有清晰完整的灵感发散过程。制定工作计划。 【小组全部工作过程需要同时在腾讯文档中记录进度】 要求： 1.以个人为单位上传1个竖版PDF文件，文件标题格式【Assignment 3 孙力杰 18-1】； 2.文件内容中要包含小组和个人基本信息（小组队名、小组所有成员姓名；班级、姓名、学号、完成时间） 3. 制作一页小组宣传单，放上你们的照片和交流中互相了解到的信息，也让老师了解你们，形式不限（如果再加上你的个人宣传页就更好了）； 4. 放入你们共同完成的课程知识思维导图，标清楚每个人的工作量； 5. 放入整理后的思维发散过程和重要的会议信息，让老师知道你们怎样确定出设计灵感？如何敲定设计主题？主题名称是什么？最后完成这个系列中的哪几件家具？分别由谁完成？谈一下你自己接下来的设计计划。 （计划参考：收集哪些资料？从哪寻找单体灵感？如何与组员协作？小组会议定在哪天？小组会议讨论什么？…………） （小提示：主题内容、家具类型、使用材质、设计理念不限。可以从小组成员都能体会的方向着手，也可以让这个主题为你开拓一个新的知识领域，在设计过程中吸收更多知识。） （主题举例：以“流动”为主题的三把椅子、20世纪的霍格沃茨卧室、在5平方米内怎样生活、80岁姐妹淘的茶歇室、残奥会50以上级别选手的单人间等等） 6. 本周内容完整清晰体现在作业中、方便阅读者阅读即可，没有严格的表现形式要求，请更注重idea的交流，一个好的团队氛围和大家都感到兴奋的设计主题，是后续设计工作的关键； 7. 使用软件不限，可使用Word、Powerpoint、PS、Pages、Keynote、MindMaster、X-Mind等软件制作后导出PDF，使用你擅长的软件）。 注：请注意作业文件上传时间及要求

A、产品结构设计

B、产品零部件组合

C、工艺设计

D、产品零件变型

A、嵌入式（控制）系统的电源供应必须稳定、可靠，同时不得对其他的电路模块造成干扰。

B、嵌入式（控制）系统的电源电路设计必须考虑的因素有输入、输出、稳定性、安全性等。

C、嵌入式（控制）系统的电源多数采用DC/DC电源模块或集成电路，这是因为这种电源模块的输出是理想的直流点。

D、嵌入式（控制）系统的电源设计必须留有余量，这是因为电源电路所用的元器件自身在工作时需要消耗一部分的能量，即电源的转换效率肯定<100%。<br>

A、CASE工作台是一组工具，支持分析、设计或测试等特定阶段

B、工作台将一组工具组装，并使这组工具可以协同工作

C、包括了编译器、编辑器和文件比较器等

D、分为开放式工作台和封闭式工作台

B．错误

B．安全措施

C．危险点

D．控制措施