A.以上都有损害作用
B.与对照组比,具有统计学显著性差异(P<0.05),其数值不在正常值范围内
C.与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),在正常值范围内,在应激状态下,此种差异更明显
D.与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),但在公认的"正常值"范围内,停止接触后仍持续一年
E.与对照组相比,微核率有升高趋势,但无统计学显著性差异
第1题
A.与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),但在公认的“正常值”范围内,停止接触后仍持续一年
B.与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),在正常值范围内,在应激状态下,此种差异更明显
C.与对照组比,具有统计学显著性差异(P<0.05),其数值不在正常值范围内
D.与对照组相比,微核率有升高趋势,但无统计学显著性差异
E.以上都有损害作用
第2题
A、与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),但在公认的"正常值"范围内,停止接触后仍持续一年
B、与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),在正常值范围内,在应激状态下,此种差异更明显
C、与对照组比,具有统计学显著性差异(P<0.05),其数值不在正常值范围内
D、与对照组相比,微核率有升高趋势,但无统计学显著性差异
E、以上都有损害作用
第3题
有助于评价的指标是
A.与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),但在公认的"正常值"范围内,停止接触后仍持续一年
B.与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),在正常值范围内,在应激状态下,此种差异更明显
C.与对照组比,具有统计学显著性差异(P<0.05),其数值不在正常值范围内
D.与对照组相比,微核率有升高趋势,但无统计学显著性差异
E.以上都有损害作用
第4题
B.与对照组相比,具有统计学显著性差异(P<0.05),在正常值范围内,在应激状态下,此种差异更明显
C.与对照组比,具有统计学显著性差异(P<0.05),其数值不在正常值范围内
D.与对照组相比,微核率有升高趋势,但无统计学显著性差异
E.以上都有损害作用
第5题
A.白血病
B.类白血病反应
C.传染性单核细胞增多症
D.传染性淋巴细胞增多症
E.多发性骨髓瘤
第6题
A.Di′George综合征(先天性免疫缺陷)
B.淋巴细胞性白血病
C.严重联合免疫缺陷病
D.获得性免疫缺陷综合征
E.自身免疫性白细胞减少症
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