以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学（）

B．教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价

C．学生期中考试是形成性评价

D．学生期终考试是形成性评价

B．行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴

C．教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化

D．学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

此题为判断题(对，错)。

B．社会发展的需要

C．学生发展的需要

D．学校发展的需要

B．比较式

C．悬念式

D．归纳式

B．建立多元化、多样性的评价体系

C．注重评价结果对教学效果的反馈作用

D．注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准

B．学生由被动听转到主动学

C．强化技能训练

D．增加作业

B．学生的达成

C．学生的参与

D．学生实践