A.反射率因子核心不断下降
B.中层径向辐合MARC
C.低层强烈辐散
D.有界弱回波区BWER的出现
第3题
A.热雷暴
B.动力原因引起的雷暴
C.AB都对
D.AB都错
雷暴天气主要包括______。A.雷阵雨、阵性大风
B.冰雹、龙卷风
C.AB都对
D.AB都错
雷暴云单体在雷达荧光屏上的回波______。
A.水平尺度从几公里到一二十公里或更大些
B.结构密实、边界清楚、棱角分明、强度较强
C.AB都对
D.AB都错
热雷暴______。
A.在大陆上常出现在下午到傍晚,在海洋上常出现在半夜到凌晨
B.在大陆上常出现在半夜到凌晨,在海洋上常出现在下午到傍晚
C.在大陆和海洋上都常出现在下午到傍晚
D.在大陆和海洋上都常出现在半夜到凌晨
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第4题
雷暴的分类包括 。
A.热雷暴
B.动力原因引起的雷暴
C.AB都对
D.AB都错
热雷暴A.在大陆上常出现在下午到傍晚,在海洋上常出现在半夜到凌晨
B.在大陆上常出现在半夜到凌晨,在海洋上常出现在下午到傍晚
C.在大陆和海洋上都常出现在下午到傍晚
D.在大陆和海洋上都常出现在半夜到凌晨
雷暴云单体在雷达荧光屏上的回波A.水平尺度从几公里到一二十公里或更大些
B.结构密实、边界清楚、棱角分明、强度较强
C.AB都对
D.AB都错
雷暴天气主要包括 。A.雷阵雨、阵性大风
B.冰雹、龙卷风
C.AB都对
D.AB都错
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第6题
我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。
涵说:“假如有位海女神,她一定是‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”我不觉笑问,“这话怎讲?”涵也笑道,“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等的阴沉!”
杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海岛是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞,翩翩地飞行于海波之上……”
楫忙说:“大风的时候呢?”杰道:“她驾着风车,狂飙疾转的在怒涛上驱走:她的长袖拂没了许多帆舟,下雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上一切都低头静默着。黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……”
这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。
楫只在小椅子上,挨着我坐着,我抚着他问:“你的话必是更好了,说出来让我们听听!”他本静静的听着,至此便抱着我的臂儿,笑道,“海太大了,我太小了,我不会说。”
我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手,笑说,“好一个小哲学家!”
涵道,“姊姊,该你说一说了。”我道,“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!”
杰笑道,“我们不配做女神。也不要‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说,“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,海是超绝而威严。楫说得更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……”
在这篇文章里,作者赞美了在海怎样的品格?
作者赞美大海的意图是什么?这是一种怎样的表达方式?
这段文字是采用何种手法来描绘大海风姿的?
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第7题
我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。
涵说:“假如有位海的女神,她一定是‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”我不觉笑问:“这话怎讲?”
涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等阴沉!”
杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海岛是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……”
楫忙问:“大风的时候呢?”杰道:“她驾着风车,狂飙疾转的在怒涛上驱走;她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上一切都低头静默着。黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……”
这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。
楫只在小椅子上,挨着我坐着,我抚着他问:“你的话必是更好了,说出来让我们听听!”他本静静地听着,至此便抱着我的臂儿,笑道:“海太大了,我太小了,我不会说。”我肃然——涵用折扇轻轻地击他的手,笑说:“好一个小哲学家!”
涵道:“姊姊,该你说一说了。”我道:“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!”
杰笑道:“我们不配做女神,也不要‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说:“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,海是超绝而威严。楫说得更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……”
在这篇文章里,作者赞美了大海怎样的品格?
作者赞美大海的意图是什么?这是一种怎样的表达方式?
这几段文字是采用何种手法来描绘大海风姿的?
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