阅读冰心《往事》片段，回答下列各小题：我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。涵说：“假如有

阅读《往事》中的一段文字，回答下列各小题：

他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”

谈海的用意是什么？

从这段文字可以看出，大海具有怎样的品格？

文中运用了怎样的表现手法？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

阅读《往事》中的一段文字，回答小题：

他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”

谈海的用意是什么？（2分）

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阅读冰心《往事》(——之十四)中的一段文字，然后回答 33～35 小题。

第 33 题 在这篇文章里，作者赞美了大海怎样的品格？

阅读小说片段，回答下列 30～32 小题。

第 30 题 作者为什么说“他们是最聪明的”？

阅读冰心《往事》中的一段：

不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。揖说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……

请回答：

(1)“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想？(2分)

(2)“海化”的青年的内涵指的是什么？(2分)

(3)这段文字使用了什么修辞方法？(2分)

阅读《往事》（—之十四）中的一段文字，然后回答小题。

不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，是超绝而威严。楫说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……

“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者的什么思想？

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阅读冰心《往事(一之十四)》中的一段文字，然后回答下列小题。 我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。 涵说：“假如有位海的女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”我不觉笑问：“这话怎讲？”涵也笑道：“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉!” 杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞，翩翩地飞行于海波之上……” 楫忙问：“大风的时候呢？”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒……” 这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。

请概括涵所描绘的大海的性格。

阅读作品片段，回答下列 33～35 小题。

第 33 题 在这一片段中作者提出了什么论点？

阅读作品片段，回答下列 33～35 小题。

第 33 题 这段文字主要阐明了什么问题？

阅读作品片段，回答下列 33～35 小题。

第 33 题 概述这段文字的中心意思。