下列关于鉴定的表述错误的是（）。

A、认知目标主要表述所要学习和掌握的知识，即：学生应该了解、知道某动作的方法、要领、练习方法和价值作用等知识。

B、技能目标主要表述体育技能的掌握程度和身体锻炼水平，即：学生能够掌握某动作、方法、达到什么标准，发展什么身体素质等。

C、情感目标主要展现出态度、兴趣、意志、精神等方面的情感价值观，即积极的学习态度、深厚的运动兴趣、认真的合作品质，顽强的意志等。

D、教学目标是只是评价教师教学水平的重要依据。

A、营运资本是绝对数，不便于不同企业之间比较

B、当流动资产大于流动负债时，表明长期资本的数额小于长期资产

C、极而言之，全部流动资产都由营运资本提供资金来源，则企业没有任何偿债压力

D、在实务中很少直接使用营运资本作为偿债能力的指标，营运资本的合理性主要通过流动性比率评价

A. 事故苗子和潜在危害的识别是正确评估的基础

B. 对事故苗子和潜在危害的正确判断是有效控制事故的重要途径

C. 只要抓住事故隐患的根本原因，便可避免事故的发生

D. 不充足地考虑环境因素的变化往往是事故的直接原因

B、教学设计的方案一般不能修改

C、教学设计具有灵活性的特点

D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

A、审计报告是国家审计机关向被审计单位做出审计决定的依据

B、注册会计师签发的审计报告可以起到经济鉴证作用

C、审计报告是评价审计人员工作、控制审计质量的重要依据

D、向社会公布的审计报告均应采用简式审计报告

A、严守客户的征信资料是征信机构最基本的职业道德

B、在征信过程中，必须保障基础数据和基础资料的真实、准确

C、所采用的基础数据、指标口径、评估方法、标准要前后一致

D、在征信和对征信结果的分析过程中，对企业某些指标的极端情况可以不予考虑

A、甲基于杀人的意图对他人实施暴力，见被害人流血不止而心生怜悯，将其送到医院，被害人经过治疗后鉴定为重伤。甲不是犯罪中止。

B、乙对仇人周某猛砍20刀后离开现场。2个小时后，乙为寻找作案工具回到犯罪现场，见周某仍然没有死亡，但极其可怜，遂将其送到医院治疗。乙的行为属于犯罪中止。

C、丙为了杀害李四而对其投毒，李四服毒后极度痛苦，于是丙将李四送到医院急救脱险。经查明，毒物只达到了致死量的50%，即使不送到医院，李四也不会死亡。丙不能成立犯罪中止。

D、丁为杀人而与李某商量并委托购买毒药，李某果然为其买来了剧毒药品。但10天后丁放弃了杀人意图，将毒物抛入河中。丁成立犯罪中止，李某不应成立犯罪中止。

B.其他条件相同时，招聘单价越低，说明该招聘方法越有效

C.其他条件相同时，应聘的比率越低，说明招聘的效果越好

D.其他条件相同时，录用的比率越高，说明招聘的效果越好