学龄期儿童的主要特点是（）

A、学龄期是完整的口头言语发展的关键期

B、思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式

C、机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡

D、自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖

E、儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算

简述学龄期儿童的社会关系特点。。

简述学龄期儿童神经精神发育特点。

简述学龄期儿童动作和运动发育特点。

A、内部言语没有明显的发展。

B、词汇的持续增加

C、能够更正确的使用语句和掌握复杂的语法形态

D、口头言语尤其是独白言语迅速发展

A、平行游戏

B、联合性游戏

C、单独游戏

D、合作性游戏

E、竞赛性游戏

A、3～4岁儿童逐渐发展有意的记忆

B、5岁后可运用简单的记忆方法来帮助记忆

C、学龄前儿童主要为机械式记忆

D、6岁儿童记忆的能力已与成人相似

E、无意记忆的效果优于有意记忆的效果

A.生长趋稳定

B.头部增长减慢

C.体格发育速度比婴幼儿期相对减慢

D.神经细胞分化已基本完成

E.消化吸收能力接近成人