学习该课程的学员，除了各级各类教师，还有下列哪些人？

A、机器翻译

B、情感分析

C、写作机器人

D、所有选项

社会的变化需要社会成员不断学习，下列哪些属于人们必须学习的客观原因

A.世界正处在不断的变动之中，在一、二十年间，人类所面临的物质世界、精神世界和道德世界就已经发生了巨大的改变，以致昨日的理论难于适应今天需要

B.时代背景的要求、科学技术的迅猛发展要求，使得传统教育体制已经不能跟上社会发展潮流

C.在知识、技术和技能领域的变化异常迅速，以至于有关知识与技术的各领域的学习将永远不可能一劳永逸地完成

D.人们有终身学习的决心

A. 身体健康

B. B.心理健康

C. C.社会适应完好

D. D.学习成绩好或工作能力强

阅读某教师有关《从百草园到三味书屋》的教学叙事，完成问题。我所使用的教科书在“研讨与练习”中说：“细读课文，边读边把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情？”本题要求学生感受文中作者的情感。对本文结构的理解不同，对文章主题思想的理解就会有所不同，所以对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行。但七年级学生在把握情感，准确说出理由上归纳推理能力较差，为了让学生把握本文章的情感，以及了解该情感形成的缘由，我把这个大题分解为七个小题：（1）作者写了百草园有哪些好玩的东西？（2）如果是你，你对这些事物是一种什么情感？（3）作者描写的三味书屋的学习生活是怎样的？（4）你对三味书屋的学习生活有什么印象？（5）你觉得作者笔下的这位先生是个什么样的人？（6）你觉得本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？（7）根据两者关系的不同，分析文章表达的情感是什么。

请评析该教师设计的练习题与原题相比有哪些优点。（说出两点即可）

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（ ）。

A.人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识

B.人类学习通过语言的终结作用进行

C.人类学习是无目的的

D.人类学习是有目的的、积极的、主动的

体适能水平与健康生活密切相关，下列哪些活动或行为涉及

A.工作学习

B.享受人生

C.生存

D.生活

A、语文活动与语文学习既有联系又有区别。

B、语文活动，泛指人在日常生活、学习和社会活动中的听说读写，也称“语文实践活动”或“语文实践”。

C、语文学习，指人在语文实践活动中听说读写的态度、行为发生变化。

D、语文学习一定在语文活动中进行，语文活动中必定发生语文学习。

A.参加更新课程

B.阅读简报材料、备忘录和维修通告

C.学习维修手册改版说明

D.以上都是