A.股东持有普通股表决权的多少;
B.股东所持有股权的时间长度
C.实业股东监督的积极性一般高于金融资本股东
D.国有企业的股东监督积极性一般高于非国有股东
E.网络投票机制可能提供股东监督的积极性
第2题
A、原煤入洗率达到75%
B、推进单系统千万吨级选煤厂设备配套。
C、加强选煤厂“智能化建设”。将物联网、大数据、云平台等“互联网+”技术融入选煤厂设计、建设和生产管理全过程。
D、鼓励在动力煤洗选和选煤厂选前排矸方面,积极优先使用高效的干法选煤技术装备。
第3题
A、(1)基于业绩的回报才是按劳分配、才能激励工作积极性
B、(2)凭借手中的股份分红,等于是做“翘脚老板”
C、(3)股份,可以让员工关心公司,却未必能让员工愿意付出
D、(4)员工持股,就等于是让员工自己做了老板
第5题
A、行动目标明确,积极主动,勇敢、果断、坚定,自制力强,不易为外界因素干扰,但有的人会显得固执、任性或轻率、鲁莽;
B、文书在说理和语气方面都比较欠缺;文书可能纸张大小不一,字体大小不同;书状比较凌乱,喜欢在其认为重要的地方坐上重点标记;
C、表现得比较迫切,比如法院通知八点到法院,如果当事人七点就赶到了法院,再如隔三岔五打电话给调解员进行催办,或者反复给调解员寄信,迫切要求解决他的问题;
D、表达语气激动,内容多重复,而且往往不顾法庭审理确认的事实而自说自话,自我表现的欲望非常强烈;
第6题
A、要充分调动学生参与的积极性。
B、在设计探究时,教师应该预先评估探究问题的可行性与可利用时间,对于可能出现的问题进行预判
C、在探究教学的过程中,要仔细观察学生,密切关注学生在各环节中的进程及可能存在的问题,并及时根据课堂情况进行调整和引导
D、探究的最后应特别注意对探究内容及结论的综合整理。
第7题
A、激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力、调动学生学习的主动性。
B、有利于学生加深、巩固所学知识。
C、有利于培养学生的观察能力和思维能力。
D、提高课堂效率。
第8题
A、就认知心理结构与“客体”间的关系来说,“同化”具有某种积极的作用;
B、对主体来说,“同化”则总是消极的、保守的,因其企图保持心理的现状,不求变化。
C、图式的“同化”机制,说明图式具有相对稳定性;
D、图式的“顺应”机制,则又说明图式具有动态性
第9题
A.是否认为自己的努力能够达到预定的成就
B.最终得到的报酬是否与他人相等
C.是否能够选择自己所要达成的目标
D.是否感觉到自己的付出与收益之比和他人的付出与收益之比对等
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