【多选题】在教学过程中运用直观教学法，具有哪几个方面的积极作用？

A、灵活选取教具。

B、出示直观教具的时机要适当。

C、注意与其他教法配合。

D、讲解科学，指示清楚、准确。

A、教学策略是教学方法的上位概念

B、教学策略和教学方法是一个概念

C、教学方法是教学策略的具体化

D、教学方法是教学策略的上位概念

A.讲授法

B.演示法

C.实习法

D.讨论法

B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分

C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备

D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用

A．准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B．得到及时的反馈，并作出相应的控制调节

C．调动学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D．加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

A、直观教学法

B、比较教学法

C、“三化”教学法

D、活动教学法

E、实践教学法