【单选题】在指导幼儿游戏时,下列行为不恰当的是（)。

A、引导幼儿游戏

B、参与幼儿游戏

C、支持幼儿游戏

D、控制幼儿游戏

A、适应3-4岁幼儿接受能力

B、选择规则简单、趣味性较强的的游戏

C、一个游戏中要设置多项任务

D、教师要熟悉游戏的目的、重难点和规则等

A、当幼儿游戏出现困难时

B、当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时

C、在游戏内容发展或技巧方面发生困难

D、当儿童就游戏内容展开讨论时

A、百度系O2O平台

B、阿里系O2O平台

C、腾讯系O2O平台

D、头条系O2O平台

A、从网络上搜索和下载

B、从CD光盘中转录或从电脑游戏、电影中提取

C、自己录制声音

D、自己创作乐谱

A、1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗

B、游戏中的沟通,沟通中的治疗——沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具

C、目前适用人群包括儿童、学生、成年人;

D、用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ）。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

A、游戏机

B、游戏手柄

C、游戏光盘

D、游戏点卡

在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是()

A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立

B.游戏是教师自发自主的行为

C.游戏需要教师的综合指导

D.游戏是幼儿学习的基本形式