A.总结性评价
B.个性化评价
C.激励性评价
D.发展性评价
第2题
A、教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术教学效果评价
B、学前儿童美术教育过程评价和学前儿童美术发展能力评价
C、学前儿童美术教育活动过程和学前儿童美术作品评价
D、教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术发展能力评价
第4题
A、激发学生认知冲突,满足学生好奇心、怀疑、困惑、探究等心理需要,点燃学生的学习兴趣和学习热情
B、引导学生对信息进行分析、比较、归类、推理、演绎等思维与评价活动
C、促进学生对化学知识的迁移与运用
D、要求学生关注课本上的化学知识
第6题
A、课标与教材分析的目的是明确课标的要求,在教材中的地位和作用,以及教材的内容构成等。
B、学情分析的目的是对学生的学习起点进行分析,如学习中的迷思概念和学习困难等。
C、板书设计就是主板书设计。
D、学习评价设计包括:课堂教学的表现性评价、课堂练习和课后作业的设计等。
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