【单选题】下列哪一个不是典型的“以教为主”的教学模式和策略

A、教学反思

B、教学目标

C、理论基础

D、操作程序

A、重“教”轻“学”， 完全由教师主宰课堂，忽视学生在教学过程的主体地位

B、忽视学生自主探究和自主学习

C、不利于创新思维和创新能力的培养

D、容易造成学生对教师、对教材、对权威的迷信

A. 教学模式比教学策略更具稳定性

B. 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性

C. 教学模式往往指向局部的教学行为

D. 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念

A、表现力

B、重现力

C、感染力

D、参与性

A、实践性

B、应用性

C、新颖性

D、人文性

A、教学内容是指为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和

B、以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素

C、以教为主的教学过程设计，主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论

D、归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标（技能）的一种方法

B、提问

C、析疑

D、预测

A、承载和组织教学资源

B、创设学习环境

C、保证教学活动顺利进行

D、美化教学环境

A、视听教材

B、计算机课件

C、网络课程和教育网站

D、所有选项都是