以教为主的教学模式的缺点有（）

A．实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。

B．得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。

C．从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”，这种大起大落，不仅韩国克隆专家黄禹锡本人是一次沉重的打击，而且让整个韩国科学界为之蒙羞，更让人类克隆科学研究遭受了重创。

D．家长对自己孩子的缺点，不应该袒护，而应该及时提出批评，加以帮助。

A、有利于教师主导作用的发挥

B、有利于教师对整个教学过程的监控

C、有利于系统科学知识的传授

D、有利于教学目标的完成

A、需要强大的师资团队

B、创设情境需要一定的经济能力

C、对于自学能力弱的学生来说，这种学习反而效率低下，甚至会偏离教学目标的要求

D、会忽视师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用

A、掌握学习模式

B、发现式学习模式

C、五段教学模式

D、接受学习模式

A、教学内容是指为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和

B、以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素

C、以教为主的教学过程设计，主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论

D、归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标（技能）的一种方法

A、建构主义

B、行为主义

C、认知主义

D、分布式认知

A、可以培养学生的自主学习、自主发现的能力

B、培养学生分析问题解决问题的能力

C、有利于创造型人才和研究型人才的培养

D、培养学生的兴趣和团队合作精神

A. 组织者

B. 指导者

C. 促进者

D. 知识意义的主动建构者