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[主观题]

依据社会性发展可将幼儿游戏划分为哪几个阶段?

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第1题

心理学家帕顿以幼儿社会性发展为依据将游戏划分为:无所用心的行为、旁观者行为、()等几种类型。
A、独自游戏

B、平行游戏

C、联合游戏

D、合作游戏

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第2题

认知学派以幼儿认知发展水平为依据将游戏划分为练习性游戏、()等四种类型。
A、实操性游戏

B、象征性游戏

C、结构性游戏

D、规则性游戏

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第3题

学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种?()

A. 袖手旁观的行为

B. 单独的游戏

C. 平行的游戏

D. 合作游戏

E. 联合游戏

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第4题

皮亚杰将游戏规则划分为以下几个阶段().

A、群体活动的规则

B、个人的规则

C、对一方尊重的强制性规则

D、相互尊重的合理性规则

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第5题

具体论述以社会性为主线的幼儿游戏发展。

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第6题

从幼儿社会性行为的发展来看,儿童的游戏经历了哪些发展阶段?

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第7题

埃里克森以自我发展的理论为依据,将幼儿游戏分为()。

A、自我宇宙游戏

B、象征性游戏

C、微观宇宙游戏

D、宏观宇宙游戏

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第8题

不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是( )。 A.联合游戏 B.规则游戏 C.旁观游戏 D.独立游戏

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第9题

缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为( )

A.简单社交阶段

B.社会性相互影响阶段

C.同伴游戏阶段

D.早期友谊阶段

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第10题

将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏,其划分的依据是()
A.按儿童在游戏中的体验形式分类

B.按游戏的教育作用分类

C.按儿童认知发展分类

D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类

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