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[主观题]

将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏，其划分的依据是（)

A.按儿童在游戏中的体验形式分类

B.按游戏的教育作用分类

C.按儿童认知发展分类

D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类

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更多“将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏，其划分的依据是（)”相关的问题

第1题

在游戏中，幼儿拿勺子假装给布娃娃喂药、奶喝，这种行动属于__游戏。()

A.感觉运动

B.象征性

C.规则性

D.联合性

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第2题

角色扮演的心理结构主要包括()

A.角色行为

B.角色感受

C.角色行动

D.角色感情

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第3题

下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种()

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第4题

将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是()

A.按儿童在游戏中的体验形式分类

B.按游戏的教育作用分类

C.按游戏的关键特性分类

D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类

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第5题

以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是()

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第6题

游戏中,儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑,这种游戏是()

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第7题

将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是()

A.按儿童在游戏中的体验形式分类

B.按游戏的教育作用分类

C.按游戏的关键特性分类

D.按儿童在游戏中的社会行为表现分类

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第8题

在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到()

A.独自游戏阶段

B.合作游戏阶段

C.联合游戏阶段

D.平行游戏阶段

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第9题

作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为()

A.本体性游戏

B.过程性游戏

C.结果性游戏

D.工具性游戏

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第10题

儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核，这一概念被称为()

A.游戏内容

B.游戏形式

C.游戏规则

D.游戏主题

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