1、你模拟企业商业模式创新的促进措施是什么？ 2、PPT制作，（1）选取一个成功企业进行商业模式分析评价；（2）模拟创建一个企业进行商业模式创新分析。

A、要考虑作品阅读方式、目标读者年龄等

B、一般标题的字号要大，正文的字号稍小些，

C、同一层次内容，字号字体一般需相同

D、标题和正文的字号，相差不要超过8磅

自选主题用 ppt设计制作一个数字故事作品(数字故事就是用多媒体的方式讲一个故事。你的数字故事可以自选主题，可以使用图片、背景音乐、动画等方式来增加数字故事的可读性和艺术性)，PPT页数在30页左右。 所谓数字故事就是用多媒体素材集合的方式呈现一个故事（建议题材：小学生德育教育小故事，帮助孩子们树立情感态度价值观）。 要求： 1.你的数字故事要有一个标题首页，有结束尾页，采用16：9的比例设计版面，内容风格需要保持一致，文字可读性强。 2.小组内部分享演示，同学互评，相互提修改建议，进行修改完善。 3.个人提交作品到组长，组长打包提交到学委，学委提交给老师。 参考资料： 李玉平老师的34个微课程（http://blog.sina.com.cn/s/blog_617490a50100zrya.html） ：用系统研究学校宏观系统，用"细节"研究学校微观运行，"小现象"追问理念实施，"小策略"寻找操作入口，"小故事"研究品质提升。在研究细节、变革细节、完善细节中完成变化。 课程教学的“三小”研究（关注小现象、开发小策略、积累小故事），他做成了一种PPT数字故事用于教学活动，他所有的教学情景就是教学的反思、总结，他的理念就是教师专业发展。 特别推荐：在路边鼓掌的人https://v.youku.com/v_show/id_XMzQxMjM1Njk2.html

说明1：本课程的创新训练作业，是在完成信息技术学院网站各个项目的设计开发基础上，线下同步完成自选网站的规划设计并开发，包括网站规划设计、主页设计制作、次页设计制作、表单页设计制作和网站测试等任务。自选网站请同学们根据自身实际和兴趣自行选择，可以是某个企业网站、服装展示网站、二手机交易网站、专业展示网站、课程学习网站、个人网站、班级网站、学校网站等。 请按时间要求完成互评作业的提交及相互评分。每位同学需要给其他5位同学评分，未参与互评的同学将给予所得分数的50%，未完成互评的同学将给予所得分数的80%。 经过这一项目的训练，我们进入到了本项目的最后一个环节——创新训练。同学们，你们准备好了吗？ 本项目的创新训练作业如下： （1）规划自选网站，要求从网站的需求分析、主题和内容、整体风格、结构等方面进行整体规划，参照视频和PPT中所讲的内容，以Word文档的形式撰写。 （2）设计出网站Logo和主要网页的版式，Logo要提供设计说明。图像处理软件使用有困难的同学，可以直接在Word中画出示意图并加上标注，或者在纸上用笔画出并拍成图片。所有设计稿最终插入到Word文件中提交。 （3）自选网站站点根文件夹以你的姓名命名，要求在其中创建若干子文件夹，以备后面存放公共文件和网站各个栏目对应的文件。 （4）完成zhanZhangJianJie.html网页，其中的内容要符合自身实际情况，要有标题，并要综合使用文字、图像等方式进行自我介绍，同时要具有一定的美观效果。 请将本项目的创新训练作业，以及已经完成的信息技术学院网站阶段作品，一起压缩成一个附件上传。

活动1: “ 我是金子 ” （）。 举例1:这个学期,我们的教学技能培训课要求在学期当中自选题目,制作 PPT ,以 PPT 作为辅助,进行授课。在此之前,我没有学过如何制作 PPT 。我请同宿舍的一位同学用了大约 20 分钟教我使用 powerpoint 基本使用方法,我又在电脑上琢磨了一下午,并向室友请教了几个问题。在选定了主题之后,我上网搜索了相关的资料和图片,然后制作了 10 分钟课程辅助教学 PPT 。在课堂讲解演示中,还由于制作精美,得到了 95 分的高分,好惊喜啊!得到了老师和同学的夸奖。 金子的闪光点:金子事件中反映出来的能力有:虚心求教、努力、积极探索、迎难而上

A套图例

B配色彩

C选模板

D调格式

作业：进行项目研究 基于中小学师德与法规问题开展小组合作研究性学习。 1.小组合作研究。自愿以3-6人（可以非本班成员）组成一个研究小组，选一组长（即主持人），取一组名，选取一些基础教育的师德与法规问题进行“微型课题”研究。 2.在每个章节知识点（课时点）：项目研究报名。在本班范围内项目研究内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得项目研究权。在课程建设网络报名时，请写明项目研究专题序号、专题名称和成果形式，研究者班级姓名学号等。 3.上传成果附件。请在此提交您在本课程每个知识点（课时点）报名栏目：“项目研究报名”中已报名研究的成果，成果以附件压缩文件上传。 4.总结汇报。在第十章作业作答回复中阐述所提交作业的研究报告。合作研究的同学，合作项目组长（即主持人）交合作成果并做总结说明。同时每位参与合作研究的同学都要在此上传的是你本人在此合作研究成果中的分工研究成果，如合作成果是PPT,你本人研究的是PPT制作的案例，你只要在此提交你的案例及研究说明。每个人写出的研究总结（报告）要写明： （1）选择的项目研究序号、项目名称和成果形式。5分 （2）研究过程。10分 （3）创新点（优点或特点）表现在哪些方面。10分 （4）研究收获感想。5分 5.申请展示。认为自己研究优异者可以向老师提出申请，统一交任课老师评判，并展示交流，成绩可破格。非基地学校的学生作业在此提交的同时发一份到QQ:355592518。基地学校的学生在此提交作业成果同时交一份给班级学习委员。 6.注意点： （1）拍摄或制作或下载的视频成果，写成WORD说明上传。已拍摄的视频或下载的视频交学委或发QQ:355592518。 （2）第十章的作业提交时间为2019年9月15日-11月30日截止，第十章作业互评时间是2019年12月1日-12月15日截止。未参与互评的学生将给与所得分数的50%；未完成互评的学生将给所得分数的80%，全部完成互评5人以上的学生将给所得分数的100%。