（）是指打破班级界限将若干个班级的学生集中起来，按照学生的体能或运动技能水平 将学生分成若干个教学班，由不同的老师分别 进行教学。为了 缩小组内学生的差异，在同一小组内按统一目标、内容、进度进行学习的组织形态。

在学生体育学习评价中，()主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定运动能力的达标程度。

A.定性评价

B.定量评价

C.终结性评价

D.过程性评价

通过全面评价学生不仅能提高学生体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生()。

A.思想修养

B.道德修养

C.人格品质

D.行为表现

竞技能力是指运动员参加训练和比赛所必须具备的本领，是运动员技能、体能和心理能力的综合，亦被称为运动能力。

A．正确

B．错误

竞技能力是指运动员参加训练和比赛所必须具备的本领，是运动员技能、体能和心理能力的综合，亦被称为运动能力。

A．正确

B．错误

《全日制义务教育与健康课程标准(2011年版)》纳入学习成绩评定的范围是学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与( )。

A.合作精神

B.运动精神

C.体育精神

D.意志精神

在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过负荷适宜的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长体现了体育与健康课程的（ ）。

A.健身性

B.健康性

C.基础性

D.青春性

运动员体能指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分。( )

A．正确

B．错误

功法运动是以单个武术动作为主体练习，以达到健体或增强某方面体能的运动

此题为判断题(对，错)。

体能是指人体在运动中各器官系统所表现出的能力,它包括与健康有关的体能和与运动有关的体能。与健康有关的体能包括（ ）。A．力量、速度 B．耐力、灵敏 C．爆发力、骨骼强度 D．心肺耐力、柔韧性、肌肉耐力、身体成份、肌肉力量等

运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分。

A．正确

B．错误