小朋友们， 本学期唯一一次的作业来啦！ 前两周，我们学...

题目：设计研究 本学期《设计史》课程作业主题是制作一本《设计史图册》。结合视频和参考书，将本学期的10个章节中的知识点按照历史发展的时间顺序进行提炼，图文组织+排版设计，最终完成10页（每页介绍一个设计大师）的PDF文本《我的设计史图册》。 具体内容包括： 共10个章节，从每个章节的讲解中挑选出你最感兴趣的一位设计师，顺藤摸瓜，调研该设计师的代表作、设计思想、所属设计流派、对后代设计的影响、对你个人的启发或感动之处。以上内容撰写1500左右的文字介绍与分析论述。 自己找的该设计师的作品案例图片4—8张，与文字论述相匹配，梅一张图下面都需注明“图片来源”。每个设计师案例做1页A4横版。（图文结合） 从第一节视频课开始制作一页（分析一位设计师），到最后一节视频课，完成10位设计史的图文介绍与分析。对整体文本进行版面统一设计。学期末统一上交。 注意：不要找艺术家来分析，一定是设计师。 作业制作方法推荐： 每个案例可先用PS或AI等平面软件排版，最后把10张统一做成一本PDF，并制作封面，写上姓名。 作业最后提交的内容： 1. PDF文本11页，横版，A4，第一页是封面。 重要提醒：文字方面：需注意字体，字号以及颜色。字体不能超多两种。 内容方面：版面中的文字要能体现自己的思想，不允许直接靠背网络资料。 如发现2人的作业有雷同的部分，2人成绩为0。 版面方面：注意版面清晰、美观。板式设计也占考评比例。 一定要在你的《设计史图册》中体现出自己的观点！每一个案例要照时间发展顺序！ 文字自己收集材料后梳理撰写，不能抄袭！板式自己绘制，不能抄袭！图片可以来自网络或图书等资料，需要在每张图片下注明出处！

题目：设计研究 本学期《设计史》课程的学生作业分为著名公司设计、设计流派、著名设计师、中国设计和其他五类主题。学生应选择或自己构思一个课题，运用《工业设计史》课程中了解到的一般规律和相关方法进行自主研究。最终，学生应将研究成果整理成多PPT报告形式，并提交给老师，PPT内容页面不少于20页。课程的成绩将由设计研究报告的内容和质量综合评定。 设计研究的主题可以是以下主题：设计探源、沙里宁与伊姆斯、中外彩陶设计比较研究、优良设计、青铜时代、旷世奇才戈地、古希腊的设计艺术、青春风格、宋瓷研究、索尼研究、汉代的漆器设计、从高技术到高设计、巨匠的年代-文艺复兴时期的设计、可持续设计、美国制造体系与设计、乌尔姆与布劳恩（博朗）、超越时代的设计师-德莱赛、意大利的汽车设计、新古典设计、结构与解构、汽车设计的演变、回望后现代、莱特、波普的联想、走向新世纪-新艺术风格、IBM与苹果的比较研究、霍夫曼与维也纳分离派、巴洛克与罗可可15贝伦斯和他的弟子们、新锋锐、现代设计的摇篮-包豪斯、甲壳虫传奇、塑料与设计、全球化与民族化、阿尔瓦小传、怀旧与复古、李特维尔德和他的风格派设计、走向新千年、机器美学、孟菲斯、辉煌的时代-2、年代的法国设计、数字化时代的工业设计、再谈流线型、从青蛙设计看当代设计的发展趋势、20世纪的工业设计大师-罗曼·罗维、永恒的PH灯、德雷夫斯与人机学的发展等。 具体内容包括： 1.城市简介（地理位置、人口国模、经济发展、城市理念等） 2.入选的原因（具体体现在哪些方面，采用图文表达方式） 3.代表案例解析（采用图文表达方式） 4.总结 作业制作方法推荐： 使用PPT等制作演示文件 作业最后提交的内容： 提交到我的信箱xi2000@126.com 格式提醒：文字方面：需注意字体，字号以及颜色。字体不能超多两种。 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 版面中注意线条的粗细使用。 图文方面：要清晰，最好自己绘制。

A、线上学习

B、线下实体课堂学习

C、讨论课

D、作业

亲爱的各位MOOC学员，大家好！时光飞逝，本学期的《文献管理与信息分析》课程即将进入尾声！在这里我们感谢各位学员一路的陪伴！ 本课程成绩由单元作业（占80%）+课程结课分享（占20%）两部分组成，所以需要各位学员提交一份课程结课分享，分享内容可以从以下选题中任选一个： 1 分享一份对某课题或者感兴趣内容进行的调研报告，必须列出所使用的工具，调研方向，方向相关基础知识，方向的研究前沿，发展态势分析，文献数据库收集等； 2 分享课程内容之外的符合”助力科研“主题的效率工具，必须包含：工具介绍，操作简介，工具使用心得等； 3 分享你认为有利于科研与学习的高效方式（字数不得低于500）； 4 分享本学期《文献管理与信息分析》学习心得（字数不得低于500字）； 友情提示 1 只需要从以上任选一个主题进行分享，如果有时间的同学也可以进行多个主题分享，根据分享质量会酌情加分； 2 考试只能提交一次，切勿中途退出考试, 请谨慎作答！如发生特殊情况，请发邮件到cjy_ustc@163.com注明具体原因以及附上分享内容，同时邮件主题命名为“Mooc平台昵称+分享补交“； 3 提交内容请尽量使用PDF文件进行提交； 4 如果本学期有对课程进行宣传的学员，可以以截图形式附在分享文件之后，根据推广方式和内容会酌情加分； 5 请勿抄袭，如果发现雷同提交的内容或者分享内容都是抄袭于网络，本学期成绩直接给不及格处理。

小组作业请将组员名单附在附件里。小组作业仅由小组代表代为上传即可。 请将本学期作业电子版打包成 rar 或 zip 电子文件,以附件形式上传,文件名规则如下“学号 + 姓名 .rar ”或“学号 + 姓名 .zip ” 提交日期截止到 2019 年 7 月 5 日 24 : 00 。未按时交纳作业电子版,按无作业对待,对应作业部分,不计入成绩核算。 历次作业中,已提交纸版作业给指导教师,但未保留电子版的同学,请在作业回复中特别声明,列明已提交纸版作业的名称。指导教师将会单独核对

题目：设计研究 本学期《设计的力量》课程的主题是联合国教科文组织创意城市网络成员的研究。创意城市网络共有七个类别，本次作业选择其中的四个类别的城市进行研究，即设计、手工艺、音乐、媒体艺术。长沙市是目前中国唯一的媒体艺术之都，我国还有别的城市成为了其他类别的创意城市网络成员。每一位同学在这四个类别的城市中挑选一个城市进行研究。详情请访问：http://zh.unesco.org/creative-cities/creative-cities-map 具体内容包括： 城市简介（地理位置、人口国模、经济发展、城市理念等）。 入选的原因（具体体现在哪些方面，比如：该城市在这方面的发展历史，以及在当代经济发展中的情况；国家性或国际性博览会、会议和展览；专业人士和公众的文化设施与基础建设；民间社会的主要专业机构和非政府组织参与情况等。采用图文表达方式进行分析和解说）。 代表案例解析（采用图文表达方式）。 总结。 作业制作方法推荐： 使用H5木疙瘩软件制作演示文件 作业最后提交的内容： 1.正式发布后的二维码，二维码要清晰。 2.提供正式发布后的H5链接。 格式提醒：文字方面：需注意字体，字号以及颜色。字体不能超多两种。 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 版面中注意线条的粗细使用。 图文方面：要清晰，最好自己绘制。

张明是一名会计专业的学生,这学期选修了一门组织行为学的介绍性课程。期中考试在两个星期后举行。他花了二十五个小时学习他的笔记,复习所有的课外作业,背诵定义,将讲课者的要点列出提纲。他信心十足地参加了考试。考试结束后,张明自我感觉良好,他期望得到85至90的分数。教员发回试卷,张明只得了一个70分。他问李华她得了多少分,她说是90分.张明道她从来不上课,甚至根本都没有买那本教科书。

结合公平理论,分析张明可能会产生那些行为,以消除产生的不公平感

“考试计划”显示本学期期末的()。

A、考试安排

B、课程辅导

C、平台作业

D、考试地点