题目：设计研究 本学期《设计的力量》课程的主题是联合国...

题目：设计研究 本学期《设计史》课程作业主题是制作一本《设计史图册》。结合视频和参考书，将本学期的10个章节中的知识点按照历史发展的时间顺序进行提炼，图文组织+排版设计，最终完成10页（每页介绍一个设计大师）的PDF文本《我的设计史图册》。 具体内容包括： 共10个章节，从每个章节的讲解中挑选出你最感兴趣的一位设计师，顺藤摸瓜，调研该设计师的代表作、设计思想、所属设计流派、对后代设计的影响、对你个人的启发或感动之处。以上内容撰写1500左右的文字介绍与分析论述。 自己找的该设计师的作品案例图片4—8张，与文字论述相匹配，梅一张图下面都需注明“图片来源”。每个设计师案例做1页A4横版。（图文结合） 从第一节视频课开始制作一页（分析一位设计师），到最后一节视频课，完成10位设计史的图文介绍与分析。对整体文本进行版面统一设计。学期末统一上交。 注意：不要找艺术家来分析，一定是设计师。 作业制作方法推荐： 每个案例可先用PS或AI等平面软件排版，最后把10张统一做成一本PDF，并制作封面，写上姓名。 作业最后提交的内容： 1. PDF文本11页，横版，A4，第一页是封面。 重要提醒：文字方面：需注意字体，字号以及颜色。字体不能超多两种。 内容方面：版面中的文字要能体现自己的思想，不允许直接靠背网络资料。 如发现2人的作业有雷同的部分，2人成绩为0。 版面方面：注意版面清晰、美观。板式设计也占考评比例。 一定要在你的《设计史图册》中体现出自己的观点！每一个案例要照时间发展顺序！ 文字自己收集材料后梳理撰写，不能抄袭！板式自己绘制，不能抄袭！图片可以来自网络或图书等资料，需要在每张图片下注明出处！

题目：设计研究 本学期《设计史》课程的学生作业分为著名公司设计、设计流派、著名设计师、中国设计和其他五类主题。学生应选择或自己构思一个课题，运用《工业设计史》课程中了解到的一般规律和相关方法进行自主研究。最终，学生应将研究成果整理成多PPT报告形式，并提交给老师，PPT内容页面不少于20页。课程的成绩将由设计研究报告的内容和质量综合评定。 设计研究的主题可以是以下主题：设计探源、沙里宁与伊姆斯、中外彩陶设计比较研究、优良设计、青铜时代、旷世奇才戈地、古希腊的设计艺术、青春风格、宋瓷研究、索尼研究、汉代的漆器设计、从高技术到高设计、巨匠的年代-文艺复兴时期的设计、可持续设计、美国制造体系与设计、乌尔姆与布劳恩（博朗）、超越时代的设计师-德莱赛、意大利的汽车设计、新古典设计、结构与解构、汽车设计的演变、回望后现代、莱特、波普的联想、走向新世纪-新艺术风格、IBM与苹果的比较研究、霍夫曼与维也纳分离派、巴洛克与罗可可15贝伦斯和他的弟子们、新锋锐、现代设计的摇篮-包豪斯、甲壳虫传奇、塑料与设计、全球化与民族化、阿尔瓦小传、怀旧与复古、李特维尔德和他的风格派设计、走向新千年、机器美学、孟菲斯、辉煌的时代-2、年代的法国设计、数字化时代的工业设计、再谈流线型、从青蛙设计看当代设计的发展趋势、20世纪的工业设计大师-罗曼·罗维、永恒的PH灯、德雷夫斯与人机学的发展等。 具体内容包括： 1.城市简介（地理位置、人口国模、经济发展、城市理念等） 2.入选的原因（具体体现在哪些方面，采用图文表达方式） 3.代表案例解析（采用图文表达方式） 4.总结 作业制作方法推荐： 使用PPT等制作演示文件 作业最后提交的内容： 提交到我的信箱xi2000@126.com 格式提醒：文字方面：需注意字体，字号以及颜色。字体不能超多两种。 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 版面中注意线条的粗细使用。 图文方面：要清晰，最好自己绘制。

《设计的力量》课程作业 选题的题目：非物质文化遗产 非物质文化遗产(建议选择自己家乡的，可以做调研或拍照，建议从非遗的美术类和技艺类里面选。) 内容包括： 1.事物本身（是什么）： 名称、年代、地域 特点：形式、材料 、结构、工艺、功能（强调分析尺度、材料、工艺与人之间的关系） 2.事物背后（为什么）： 物的具体使用、造物的目的性 社会背景：社会、经济、文化、技术、生活方式——可以在分析完该物之后，再进行同类物品的对比分析。 3.补充内容： 今天情况，非遗传人、非遗应用等 4.总结：造物观念 作业呈现的方式以及最后提交的内容： 1呈现方式：使用H5木疙瘩 2提交内容：二维码（二维码要清晰）和正式发布后的H5链接， 3.作业规范 3.1.格式：文字方面，需注意字体（统一），字号（按层级选择字号大小）、颜色（统一） 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 图文方面：要清晰，自己绘制更好。 3.2.H5交互上，要注意交互的一致性，体现好的用户体验。 3.3.需要配背景音乐，注意音乐和所讲内容的对应关系。 3.4.正式发布后，检查H5是否流畅，切记不能闪退、卡壳等现象，要播放流畅。 【设计范例：】图钉墙 http://design.hnu.edu.cn/pinwall/。 提醒： 1.大家务必多用图或表，少用文字，用图文结合的方式表达要表达的内容。 2.每页文字最多不超多15个字。 3.字体不超过2种。

《设计的力量》课程作业 选题的题目(二选一)：1. 经典产品分析、2. 非物质文化遗产 A . 经典产品分析 1.经典产品 1.设计本身分析：设计名称、年代、地域 （是什么） 设计特点：形式、 功能 、材料 、工艺、 造型语言、风格 2.设计背后故事：是谁设计的（设计师）——设计思潮、设计思想、其它代表作 （为什么） 为谁设计的（用户）———社会背景：社会、经济、文化 该设计的目的是什么？ B. 非物质文化遗产(建议选择自己家乡的，可以做调研或拍照，建议从非遗的美术类和技艺类里面选。) 内容包括： 1.事物本身（是什么）： 名称、年代、地域 特点：形式、材料 、结构、工艺、功能（强调分析尺度、材料、工艺与人之间的关系） 2.事物背后（为什么）： 物的具体使用、造物的目的性 社会背景：社会、经济、文化、技术、生活方式——可以在分析完该物之后，再进行同类物品的对比分析。 3.补充内容： 今天情况，非遗传人、非遗应用等 4.总结：造物观念 作业呈现的方式以及最后提交的内容： 1呈现方式：使用H5木疙瘩 2提交内容：二维码（二维码要清晰）和正式发布后的H5链接， 3.作业规范 3.1.格式：文字方面，需注意字体（统一），字号（按层级选择字号大小）、颜色（统一） 版式方面：版面中不要使用太多的文字，使用关键字与词即可。 注意文字间距与行距。 图文方面：要清晰，自己绘制更好。 3.2.H5交互上，要注意交互的一致性，体现好的用户体验。 3.3.需要配背景音乐，注意音乐和所讲内容的对应关系。 3.4.正式发布后，检查H5是否流畅，切记不能闪退、卡壳等现象，要播放流畅。 【设计范例：】图钉墙 https://design.hnu.edu.cn/pinwall/。 提醒： 1.大家务必多用图或表，少用文字，用图文结合的方式表达要表达的内容。 2.每页文字最多不超多15个字。 3.字体不超过2种。

A、理论课程

B、应用课程

C、学术课程

D、理论兼应用课程

本学期上《创新创业基础》 或《创新设计与创业基础》 课程的学生,请在任课老师的指导下, 个人独立 完成 创业计划书 ,项目负责人计该课程项目分数, 成员 可以是本专业、跨专业、跨学院成员 , 成员不计入该课程成绩 。 2 、创业计划书项目组成员 限定 3-8 人 。 3 、项目负责人将 创业计划书于 6 月 1 日前将电子版（） 财务分析:以资产负债表形式分析公司资产、负债、所有者权益以及盈利能力等指标。 字数: 6 000 字以上。 下载附创业计划书文件包,或资料里面下载。 创新创业基础形成性考核项目——创业计划书.zip

本学期上《创新创业基础》 或《创新设计与创业基础》 课程的学生,请在任课老师的指导下, 个人独立 完成 创业计划书 ,项目负责人计该课程项目分数, 成员 可以是本专业、跨专业、跨学院成员 , 成员不计入该课程成绩 。 2、创业计划书项目组成员 限定3-8人 。 3、项目负责人将 创业计划书于 6 月 1 日前将电子版（） 财务分析:以资产负债表形式分析公司资产、负债、所有者权益以及盈利能力等指标。 字数: 6 000字以上。 下载附创业计划书文件包,或资料里面下载。 创业基础模块考核项目——创业计划书.zip

A、《三大构成》

B、《设计基础》

C、《图案与装饰》

D、《网页设计》