翻转课堂中对微课的质量有哪些要求呢

A.微课是翻转课堂的基础

B.翻转课堂成为微课发展的胚体

C.微课质量决定翻转课堂的教学效果

D.翻转课堂是微课的评价实体

B.《看见未来》

C.《未来之路》

D.《翻转课堂的可汗学院》

B.《看见未来》

C.《未来之路》

D.《视频重塑教育》

A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

C、通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

D、翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

A.微课是翻转课堂的重要组成部分

B.微视频是微课的重要组成部分

C.微课是移动学习的重要学习资源

D.微课就是PPT加背景音乐

B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

A、要完成学习知识的任务。

B、要完成内化知识的任务。

C、要完成自主学习任务单给出的学习任务。

D、遇到学习有困难的话，可以观看老师提供的学习视频

A、制作微课

B、设计自主学习任务单

C、设计课前作业

D、通过任务驱动和学习资源设计，支持、保障学生的自主学习