以下关于广告设计错误的想法是：

以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段： 师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢 比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。 屏幕出示：用一两句话来表达申遗美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。 师：有困难吗 老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运，人文奥运，科技奥运”。再比如，中央电视台保护水资源的公益广告是这样的：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水．将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。（） 问题： 试从课堂教学评价方面谈谈你的看法

A. 广告代理公司客户部门负责人就客户公司的基本情况和需要解决的问题提出讨论

B. 广告片导演阐述自己对于创意的理解

C. 广告代理公司和制作公司协商制作的时间计划和预算

D. 广告代理公司创意总监讲述此次广告片主要完成的核心诉求，并发表自己的观点

A、要简洁扼要

B、要突出品牌的主题

C、不易过长

D、要概括出品牌所有信息

A、广告是一门科学

B、通过一定的媒介传递信息的活动

C、一体化的整合广告活动

D、广告设计的作用和地位是最重要的

下列关于网络广告设计的位置设定技巧，说法错误的是( )。

A．上方比下方好

B．广告最好靠近网页最主要的内容

C．广告最好安排在网页的最中央

D．广告最好安排在那些页面长度短、内容单一的网页上

下列关于广告色彩设计原则的总结，说法错误的是( )。

A．依据广告对象属性的用色原则

B．依据广告宣传整体策划的用色原则

C．依据竞争对手市场特征的用色原则

D．合理安排“图色”与“地色”

A、为了商品的全球化，广告设计也要全球统一。

B、权力距离大的社会里的广告会更多地出现成功人士的形象。

C、亚洲国家的人比较接受口碑营销。

D、在欧洲国家的广告中，人们比较接受身着晚礼服参加宴会的场景。

A.思想统一，复杂有序

B.追求情趣，手法多样

C.元素多样，内容深刻

D.加色彩丰富，形体优美

A.思想统一，复杂有序

B.图文呼应，协调一致

C.元素多样，内容深刻

D.色彩丰富，形体优美

A、广告是以传递信息为全然功能

B、广告讲究设计师的个人个性

C、广告以追求广告效果为目的

D、广告要求诉求明确