___________认为通过教学设计开展的教学要关注学习者本身，而不是传统教学及培训所关注的教学内容，指出了影响教学设计的四个基本要素和综合性教学设计的九个成分。

试根据以下某炼钢厂英语培训计划主要内容的案例，设计对该培训项目采用柯氏培训评估模式进行学习层评估的问卷，及培训前后能力自评表。（15分）

某炼钢厂英语应用能力培训班教学计划

一、培训目的

提高学员的英语理解及表达能力．使学员对英语有良好的领悟及反应，语音语调正确，能运用恰当的词汇及语法进行一般性话题及与有关专业内容的连贯表达，了解英美国家的语言文化，掌握一定的英语交际策略，

二、培训对象

大专学历以上有一定英语基础的学员。

三、培训形式

利用业余时间在语言实验室进行英语视听说的强化训练，采用传统的课堂教学模式和现代多媒体语言教学相结合的模式，加大学员应用语言能力的训练及实践．教学过程中贯彻“交际教学法”(CommunicativoAPProach）的思想，同时结合体验式教学的方法，分教学阶段，各阶段集中两到三天时间，在相对真实、封闭的环境中进行语言的应用及体验。以刺激学员的学习积极性．强化学习效果，突出其学习成就感．做到教学与实践的有机结合。

四、培训内容

教学内容将分阶段进行．

第一阶段：重点训练语言基本功，包括必要的语音语调纠正，英美文化的了解，以及特定情景的语言的应用，强化英语听说能力的培养，积累一定的语言共核，为第二阶段奠定坚实的语言基础．教材选用最新推出的<新视野大学英语视听说教程》（网络版）.

第二阶段：结合学员的专业，训练专业英语听说能力，进行模拟技术交流、讨论、谈判等形式的专业英语交流。

考证辅导：为检验学习效果，同时适度增加学习压力，培训班将参加北京市英语口语登记考试》．为此．少量增设（人人说英语）课程．但该培训班不以应试为导向．教材选用（人人说英语》（中级）。

五、培训安排

培训班共约160学时。其中第一阶段112学时：第二阶段24学时：北京市英语口语等级考试（中级）考前辅导24学时。

注:培训进程及教学内容将根据学员的具体情况而作适当变动。

六上课时间和地点

上课时间：7月～12月每周二晚17:30～20:00每周六上午：8:30--12:00

上课地点：本厂语言实脸室

某练钢厂人力资源部培训科

2005年4月10日

A. B、教学策略

B. C、教学资源

肯普模式(1977)这一教学设计模式强调的基本要素有()。

A.教学目标

B.学习者特征

C.教学资源

D.教学评价

此题为判断题(对，错)。

根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标及教学重难点）一、公司的经营（一）公司的类型在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。无论哪种所有制的企业，都有一定的企业组织形式。公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司股东依法享有资产收益，参与重大决策和选择管理者等权利。公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规。遵守社会公德、商业道德、诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。有限责任公司，由50个以下股东出资设立，注册资本的最低限额为人民币3万元。股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司，称为一人有限责任公司。有限责任公司的股东，以其认缴的出资额为限对公司承担责任。一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。股份有限公司，是全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。设立股份有限公司，应当有2人以上200人以下为发起人，注册资本的最低限额为人民币500万元。公司制具有独立法人地位，有限责任制度和科学管理结构等优点。非公司制的我国国有企业，可以按照相关法律和行政法规的规定，改建为公司制企业。许多国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了在国民经济发展中的主导作用。在我国除了公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。（二）公司的经营与发展●在众多公司中，有些公司能够保持长期发展，而有些公司却很快被市场淘汰，有些公司声名卓著，有些公司却默默无闻。◇联系身边的实例讨论：一家公司取得成功的主要原因是什么？◇低廉的价格◇领先的产品◇优质的服务◇绚丽的广告◇知名的品牌◇良好的企业形象◇……●如何使公司不断发展壮大？根据是什么？公司经营的直接目的是利润，只有保持一定的营利能力，公司才能开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。一个公司能否经营成功，取决于很多因素。公司要制定正确的经营战略，一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。反之，一个企业在战略上定位不准，就会遭受挫折，甚至导致破产。公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等，这些优势的取得，或是由于企业掌握了独特的技术，或是由于企业的管理水平较高，或是以上因素的综合。总之，企业必须在这些方面有些作为。公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每一个环节，通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。公司是否诚信经营，关系到企业成败。企业如果通过不正当手段谋取利益，不仅不会取得成功，违法者还要受到法律的制裁。企业破产，指对长期亏损，资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

A、教学设计要注意学生的共性

B、教学设计要关注学生认知、情感等不同

C、教学设计要根据学生的意愿安排教学时间

D、教学设计要根据学生智力类型不同设计作业

E、教学设计要根据学生需要设计教学活动

培训课程设计的基本要素是（ ）。

A.教师

B.学习者

C.培训教材

D.教学程序

E.培训环境

A. 基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计

B. 基于“学”的教学设计

C. 基于“教”的教学设计

D. 以上都不是

A.讲授式

B.个别辅导式

C.讨论式

D.探索式