A.问题解决类
B.推广类
C.使用说明类
D.功能介绍类
第1题
B.其次,文学提供了一个私密的机会,让幼儿在故事中寻找与自己面临同样困境的人物。当幼儿发现这个世界还有另外一个人被同样的问题困扰时,他的孤独感就会得到很大的缓解,他在现实中所承受的压力也会在故事中得以释放,同时故事提供的一些可以借鉴的解决方式也同样会让孩子感到欣慰。
C.首先幼儿由于实际生活经验不足,在遇到困难或问题时,往往会产生过度焦虑的情绪。文学故事则会为以微妙的方式来精确描述问题的真相,使幼儿通过阅读而获得可靠的信息,从而恰如其分地看待自己所遇到的问题,并找到解决的途径。
第2题
第3题
第4题
A、主动性
B、渗透性
C、灵活性
D、教养结合
第5题
A.作为三角校验的一种证据,提供了学生方的信息。
B.将学生的设计草图与最后的设计作品进行对比,可以了解学生不好好做项目规划,是不是作品质量也受到印象。
C.教师的教学是否符合项目要求,如是否要求学生严格按照要求,先设计好了,再上机操作
D.因为很多学生的日志本都是空白的,或者只有几个字,不能给项目评估研究提供任何信息。
第6题
第7题
这个案例中教师很好地运用了幼儿园生活活动中的()组织原则。
A.主动性
B.渗透性
C.教养结合
D.一致性格和灵活性
第8题
案例
李女士,女,33岁,河北农村人,生育2个女儿。丈夫在上海打工5年。以往回家探亲夫妻性生活时,采用男用安全套避孕,现在想采用女用安全套。现在国庆节,丈夫学会了女用安全套使用的方法,回家5天期间发生了3次性生活,2次用男用安全套,1次试用了女用安全套。2天前,她觉得阴道分泌物增多,而且有疼痛的感觉。因此,丈夫再要求性生活时,她表示不愿意,丈夫非常生气。李女士非常难过,前来咨询。
为鼓励李某说出自己的真实情况,服务人员可以( )。
A. 表扬她今天前来服务站寻求帮助是很好的做法
B. 鼓励她经过认真的讨论,一定可以寻找出解决的方案
C. 告诉李某很多的服务对象都曾遇到类似情况,最后都解决了相关的问题
D. 一起谴责其丈夫的不洁性行为
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