焦虑会造成学习者思想上很大的负担和压力，完全不利于第二语言的习得。

语言迁移是指在第二语言习得过程中，学习者在使用第二语言时，借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的一种现象。()

A.培养语言交际能力

B.习得的环境和方式

C.具备一定的主客观条件

A、第二语言学习者所属种族

B、第二语言学习者获得第二语言的社会环境

C、第二语言学习者习得第二语言的态度和动机

D、二语言学习者获得语言的顺序

A.习得的环境

B.主体的生理、心理特点不同

C.习得的方式

斯温纳(M. Swain)认为___对第二语言习得有显著的作用，它可以促使学习者注意语言形式，为学习者提供检验假设的机会，并使学习者有机会进行反思。

A.语言输入

B.语言输出

C.听和说

D.读和写

A.学习者的年龄

B.学习者的文化背景

C.学习者的性别

D.学子这的情绪

A.学习者个人

B.外部环境

C.语言本身

D.语言的媒介作用

A.具备一定的主客观条件

B.习得的动力

C.习得的过程

A、使用程式化语言

B、经历沉默期

C、简化语义

D、简化句法结构