在舒伯的生涯彩虹图上，（）角色的色带最宽最重，占据了人生最重要的位置。

舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：( )

A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。

B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。

C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。

D.人生的角色越多，生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。

美国心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生主要的发展阶段和大致年龄，并揭示了人生中的不同角色。()

A、A.人生的宽度

B、B.人生的广度

C、C.人生的深度

D、D.人生的幅度

磨练①磨练如同风雨后的彩虹，绚丽斑斓；磨练如凝成珍珠的沙砾，圆润光泽；磨练如同海啸中的海燕，高傲飞翔。人生如果没有磨练，那又怎能展现出人生的精彩？正如冰心所说：成功的花，人们只惊羡她现在的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪痕、牺牲的血雨。②乌云密布，电闪雷鸣，狂风大作，雨点纷至。滚滚的乌云如同一团浓墨，一条条银色毒蛇在其中翻腾，嘶咬着天空；狂风如旷野中受了惊的野牛，势不可挡；雨点如战场上的枪林弹雨，纷纷而至。如此恶劣的环境下却造就了一朵出淤泥而不染的荷花--彩虹，闪着绚丽的光芒，散发七彩的高贵气质。③沙砾钻进蚌中，给蚌带来了痛苦，蚌用身体将沙砾一点点挤出，可沙砾却牢牢地黏在蚌上。于是，蚌将沙砾不停地卷磨，希望将沙砾磨平，以至于不伤害它的身体，但却付出了自己的鲜血，承受着痛苦的折磨……很久以后，当人们发现它时，在它干枯的体内找到了一颗豆大的、有着精莹光泽的、圆润的珍珠。④南极大陆周边的海面如镜面，各种生物在这里快乐生存。突然，乌云迅速聚笼，一条长长的闪电划过这宁静和谐的天空，乌云越压越低，仿佛天要塌下来一般，海浪拍击着海岸，越来越猛--海啸来临了。企鹅低声沉吟着，手足无措地走来走去。此刻，乌云滚滚中，波涛翻腾里穿过一个个黑亮的身影，那就是勇敢的海燕。海浪毫不留情地拍击着海岸，砸得浪花四溅，海燕如一支支离弦的箭，飞速穿越，按捺不住的生命的活力在海面掠过。最后，一阵汹涌狂浪袭来，海燕毫不退缩，勇往直前，全力以赴。终于，天空乌云散尽，明净的天空下，留下了海燕高傲无畏的身影。⑤只有经过严冬才能迎来盛春，只有历经风雨才能看见彩虹，只有经受磨练才有收获。问题：1.从第③④段中找出两个错别字，从第④段中找出一处病句，并分别改正。2.请指出该习作的两个优点，并结合具体内容分析。

社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是( )。

A.流金岁月·回顾多彩一生

B.绚丽生活·展望幸福的人生

C.晴朗天空·唤醒童年记忆

D.心灵共鸣·认识同处境老人

逆境可以增长人的见解，改善人的心地，锻炼人的体质，使一个青年能够担当起生活的重任,同时能够知道怎样享受人生，这些财富都是一帆风顺者很难获得的。最能表达这段话意思的是：

A．逆境出人才

B．挫折使人成长

C．穷人的孩子早当家

D．历经风雨才能见彩虹

a．约翰.威尔森是奥斯丁的一名投资组合管理人员。对他的所有顾客。威尔森根据马科维茨的有效资产前沿进行投资组合管理。威尔森问注册会计师马丽.里根。一名执行经理，回顾他的两个顾客的投资组合，分别是老鹰制造公司和彩虹人生保险公司。两个投资组合的期望回报实质的上不同的。里根坚持认为彩虹投资组合实质上是与市场投资组合相似的，并总结出彩虹投资组合要优于老鹰投资组合。你同意里根的结论：彩虹投资组合要优于老鹰投资组合吗?用资本市场线来证明你的观点。 b．威尔森说彩虹投资组合相比于老鹰投资组合有一个更高的期望收益。因为它的非系统性风险要高于老鹰投资组合。试定义非系统性风险并且解释为什么你赞同或不赞同威尔森的观点。

本讲提到，()是一个较大的概念，即家庭生活、职业发展等都是相互作用的，很难说一个家庭一团糟的人在职场上会是个能人。

A、幼儿教育规划

B、生活规划

C、人生规划

D、职业发展彩虹