电子书包教学应用应从分析教学问题出发

A、相应的硬件与软件支持

B、科学合理的教学设计

C、教师的信息化教学能力

D、符合课程特点的电子书包应用理论与应用方法

A、教学服务云

B、教学管理云

C、学习空间

D、智能终端

A、在课堂上登录平台进行问题讨论

B、将视频、音频、动画等教学资源发送给学生

C、完成课堂练习与家庭作业

D、使用多种软件系统，帮助学生锻炼动手能力与创新思维

A. 利用微视频进行示范，电子书包给了每一个学生选择的权利

B. 利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会

C. 利用电子书包精准分析学情，能进行课前准备

D. 利用电子书包中的软件，解决教学重点

A、对原先的课程教学设计不做改动，自己摸索熟练后直接使用

B、把课程中需要用到电子书包的环节直接替换后使用

C、根据课程需求，结合教学环境与学习者特征，选择恰当的教学理念对课程重新设计，经过不断修改完善后再进行使用

D、仿照其他正在使用电子书包教学的教师，照搬其教学设计，参照其教学方法进行使用

A、课前研学分析

B、课堂流程再造

C、学生能力培养

D、家校协同教育

E、教师专业发展