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从注重“教”转向注重“学”上是远程教育教学模式的发展趋势之一。

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第1题

教学设计人员主导的协作模式是远程教育课程开发的组织模式之一，教学设计小组的工作是()。

A、负责课程的教学设计

B、负责课程的教学内容和学术水平

C、课程材料的学术内容作终审

D、转化成多种媒体的课程材料

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第2题

远程教育教学模式的运行机制要以( )为中心。

A、多媒体技术

B、计算机网络

C、学习者

D、教师

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第3题

现代远程教育的教学模式中，教师的讲授是教学的主体形式。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

在远程教育中，教育教学制度上同传统教育不同，更加注重创新才能的培养，在保证受教育者具备基本学习能力的前提下，采取___________的方针。

A、严进宽出

B、严进严出

C、宽进严出

D、宽进宽出

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第5题

现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（）、远程教学模式

A．协作教学模式

B．小组学习模式

C．协作学习模式

D．小组教学模式

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第6题

现代远程教育的特征之一是：在学生的整个学习期间，教师和学生，教的过程与学的过程处于()的分离状态。

A、准永久性

B、永久性

C、长期性

D、暂时性

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第7题

现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式

A. 信息加工教学模式

B. 个别化教学模式

C. 合作教学模式

D. 行为控制教学模式

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第8题

农村党员干部现代远程教育教学内容的特点是什么?

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第9题

现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（）、远程教学模式。

A. 协作教学模式

B. 小组学习模式

C. 协作学习模式

D. 小组教学模式

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第10题

远程教育教学质量保证的资源基础是()。

A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估

B、学习支助服务

C、双向通信交互

D、远程教育管理

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