任务驱动的信息化教学设计的基本原则（）

A、以“学”为中心

B、合理分解教学任务和学习目标，规划课时

C、以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

D、充分发挥评价的目标导向功能，激励学习

E、注意学习内容的适量，保持学习内容的活性

F、鼓励学生体验多种情境和检验不同观点

G、找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标

A、强调“协作学习”

B、以学为中心，注重学习者学习能力的培养

C、强调教师在课程学习中的主导作用

D、以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情 境中确定和教授学习策略与技能

A、以学生为主体的原则

B、以教师为主体的原则

C、激发学生主动探究原则

D、课堂互动交流有效性原则

A、问题情境的“真实性”

B、师生角色的转变

C、注重学习结果评价

D、小组成员的相互合作

A、以教师为中心的原则

B、目标的虚构性原则

C、目标的可测量性原则

D、目标的时限性原则

E、重视过程的原则

F、媒体最优化原则

A、单元教学目标分析

B、确定教学方法和策略

C、评价量规设计

D、学生作品范例设计

A. 在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持

B. 教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计

C. 信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

D. 信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学