下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是（）。

A.自主

B.合作

C.欣赏

D.探究

A.全面贯彻党的方针，全面推进素质教育

B.体现课程内容的现代化

C.重建新的课程结构

D.倡导全面和谐发展的教育

A、课程内容的整合需要解决“学什么”的问题

B、学校教育中的化学课程呈现出从注重学术性转变为普及性

C、学校教育中的化学课程呈现出从注重知识掌握型转变为理解型的化学课程

D、基于化学教学的现状和发展趋势，我们更应注重学术性的研究

A.是国家规定比进修的课程

B.只在小学阶段开放

C.目标是提高学生所学识让解决实际问题能力

D.包括研究性学习

B.教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标

C.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动

D.总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学

A.评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通

B.定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况

C.要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用

D.不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用

A、教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标

B、教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动

C、在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标

D、总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学

A.改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状

B.改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状

C.改变课程管理过于分散的情况，增强对课程的过程管理

D.改变评价过分强调评价的甄别与选拔的功能。