A.集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习
B.小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息
C.让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息,称为个别化教学
D.小组教学总是教学的最好形式
第2题
A.由国际单位制单位和国内民间约定俗成单位两部分构成
B.单位和词头的名称用于一切使用单位的场合
C.单位的中文符号只在小学、初中教科书和普通书刊中有必要时使用
D.系列国家标准GB3100~3102?1~13-1993是法定计量单位的具体化
E.个别科技领域如有特殊需要,允许使用某些被国际学术组织推荐的非法定计量单位
第4题
A.多种经营体制的互补
B.合资合作是大势所趋
C.经营资源的合理化配置
D.宏观经济体制改革的微观化
第5题
第6题
A.传统制造物流是一个闭环系统,终端是产品的使用
B.绿色制造重点表现为“环境影响极小化”、“资源效率极高化”和“产品的可回收化”
C.绿色制造中的产品质量概念,不仅局限于其寿命终结为止的质量,而是覆盖绿色产品的多生命周期
D.传统制造的关注点在于生产制造本身
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