生产力发展水平决定着教育发展的速度。生产力发展水平决定着教育发展的速度。

这种观点是片面的。生产力发展水平与教育发展的确存在密切的关系。一般认为教育的发展水平受到生产力发展水平的限制比如纵观教育发展史古代教育与现代教育相比无论在发展的规模还是在发展的质量方面都相对落后。但这并非意味着生产力发展水平高教育发展也呈正向变化二者的对应性不是绝对的。因为影响教育发展的因素多而复杂生产力发展水平只是一个因素。除此之外政治、文化以及特殊时期的战争、自然变化等都可能影响教育的发展。比较典型的例证是17、18世纪普鲁士教育的状况。 这种观点是片面的。生产力发展水平与教育发展的确存在密切的关系。一般认为,教育的发展水平受到生产力发展水平的限制,比如纵观教育发展史,古代教育与现代教育相比,无论在发展的规模,还是在发展的质量方面都相对落后。但这并非意味着生产力发展水平高,教育发展也呈正向变化,二者的对应性不是绝对的。因为,影响教育发展的因素多而复杂,生产力发展水平只是一个因素。除此之外,政治、文化以及特殊时期的战争、自然变化等都可能影响教育的发展。比较典型的例证是17、18世纪普鲁士教育的状况。