谈一谈你对老子关于“道”的思想认识？

古代哲学已认识到客观世界的普遍联系，譬如( )

A．赫拉克里特认为：“无物常住，宇宙常新”

B．老子曰：“道可道，非常道”

C．中国古代“天人合一”思想

D．陆象山说：“宇宙便是吾心”

根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（2）课文摘录：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化，贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。这样，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子；法家学派的商鞅、韩非子，等等。这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定7中国思想文化发展的基础。春秋战国时期，学术思想空前发达。当时学派很多，主要有十个学派：儒家、道家、法家、墨家、名家、阴阳家、纵横家、杂家、农家和小说家，合为“十家”。由于小说家没有系统化的理论，不能称其为一个学派，其他的九家被称为“九流”。其中儒家、道家、法家和墨家对当时和后世的影响较为深远。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计三个有关“百家争鸣”和当时各主要学派的探究活动方案。

下列关于老子对道的认识的说法错误的是()。

A、道是最基础的哲学范畴

B、能生成整体世界

C、能生成世界无限多样性

D、世界万物生成的母体

A.道的本质特征是自然无为

B.道是表示宇宙万物的总根源、总依据的一个哲学概念

C.老子用道的概念打破了神的至高无上的地位和权威，在当时人的思想观念中是一个重大的变革

D.道的提出是思想史上的重大进步，反映了先秦时期人们抽象思辩能力的极大提高

E.老子的道之论对后世产生了极其深远的影响

“万物负阴而抱阳”不符合老子的泰道思想。()

参考答案：错误

试论韩非对老子“道”论的改造。

老子的“否道”思想可以用《道德经》所讲的“有为”来表述。()

道家是以先秦老子、庄子关于道的学术为中心的学术派别。()