A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
第1题
A.自我评价过高
B.自我评价过低
C.自我评价适当
D.自我控制力差
第3题
A.自我评价过高
B.自我评价过低
C.自我评价适当
D.自我控制力差
第4题
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的自我意识还未形成
D.幼儿的情绪是不稳定的
第5题
(1)常规的评定形式,在这种形式中,评估的范畴要经过讨论,然后再从表格所列的要素中进行选择,其中包括技能、成果、知识及个人因素等;
(2)绩效评定形式,评估者详细说明被评估者的工作绩效、发展计划及上级对被评估者的义务。
另一家人寿保险公司通常每年对员工进行一次绩效评估,除非遇到特殊情况再进行临时性考查。每位评估者事先都要接受一项关于―绩效评估的职业道德‖教育,介绍一些常会遇到的错误与偏见。评估表格通常为半结构性的,要求每位管理者必须审慎从事。雇员有时为了确保自己所承担的工作责任的全面性,也要参与进来。对于每一项目,工作重要性是不同的,有不同的百分比,通常分三类:
(1)特别低;
(2)80%-100%;
(3)大于100%。
另外,以同样的方式还要对下属的能力和成果进行评估。按常规,评估者先让被评估者就每一项进行自我评定。之后再由评估者对每一雇员进行详细评估。最后再由部门领导审查作出最终决定,提交到人事管理部门。
绩效评估过程中,考评者经常会产生哪些误差?结合案例谈谈如何避免这些误差。
第8题
A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)全是
B、(6)不属于
C、都不是
D、(2)(3)是,其余不是
第9题
请运用师生关系的相关理论分析上述材料,并阐述你所获得的启示。
第10题
求助者自我陈述中出现的症状有()。
A.情绪低落
B.失眠
C.兴趣丧失
D.被害妄想
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