第1题
请开始答题:
106.任何无法量化及不设定时限的目标都是无效目标,而任何无效的目标都没有实际操作的方法。因此,详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标
为使上述论证成立,必须补充以下哪项作为前提?
A.详细的职业规划不都是无效的目标
B.详细的职业规划有实际操作的方法
C.有效的目标都是可以量化和设定时限的目标
D.无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法
第2题
A.选择实习兼职应该尽可能地贴近专业瞄准职业选择实习岗位。
B.只要有实习或者兼职机会,都不要放弃,尽可能多地尝试多种实习兼职。
C.要结合个人职业目标和定位选择合适的实习与兼职。
D.实习或者兼职过程中,要注意考察单位,熟悉职场环境,及时作出调整。
第3题
根据下列文字,回答 11~15 题。
大学教育的主旨,在于培育能积极推动民族进步的一代新人。“一代新人”具有领受现代文明之精神、在道德上自觉自律的独立人格、民族关怀和社会责任感,同时又能够在平凡的工作中发挥其个性和才华,为社会的文明发展作出脚踏实地的贡献。因此,今天重提“知识分子”这一概念,具有特别重要的意义。
专家与知识分子这两个概念并不重合。术业有专攻,固然是重要的,但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家,那么,我们民族的精神在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达。一旦民族的所有成员都被充分融入到社会的利益体系中去,社会的良知就将失去其表达器官,民族的命运将被无声地操纵于资本逻辑之手。
大学通识教育的一个最重要的目标,就是守护知识分子代代相继的可能性。而这个目标,在今天已被逐渐地遮蔽了。对大学的教学成果和学生的学习成绩的评价标准,已被纳入了学分制的轨道。这是一种单纯的功能主义的教学体制。要限制其弊端已经非常困难。因此,对于通识教育的培养目标和教学方法的探索,正是一条可以救治眼下的机械、呆板的学分制弊端的现实道路。
年轻一代的大学生不得不在市场经济中获得自己的一席之地,这是十分现实的事情。但这并不意味着一定与志存高远的人生理想相矛盾,绝不意味着他们将来仅仅是能够谋生或得到较高收入的专业人士。真正的青春饱含生命的热情,能够运用思想、提出理想并且为实现理想而从事生命奋斗。
守护中国知识分子的继续存在,是理解大学推行通识教育意义的必要高度。通识教育成功与否,将对中国大学的前进和它们在全球化背景中的国际地位具有深远的影响。一个没有文化自觉的大学,在国际竞争中的实力,在根本上就是可疑的。如果我们更关注的只是大学的当下排名,却遗忘了在这种排名背后的真实基础,这将是令人感到悲哀的。任何一所大学,其国际排名的真实基础,都在于有一个卓然自立、具备文化创造力的知识分子群体的存在,这个群体能够为自己民族的文明发展、并仅仅因此也能为人类文明的进展作出贡献。
第 11 题 下列对划线处“今天重提‘知识分子’这一概念,具有特别重要的意义”的原因解释最合理的是( )。
第7题
A.基于组织前途建立员工职业发展愿景
B.明晰组织职业生涯发展路径
C.注重工作与职业的弹性化
D.考虑员工素质基础
E.根据发展战略及时调整员工职业生涯发展方向
第8题
A.评审中提出的问题应认真进行整改,不断持续改进
B.审查评审人员的资格
C.信息输入的充分性和有效性
D.评审结论应该清楚明了、表述准确
E.评审过程要充分、严谨
第10题
通常情况下,小崔在制定目标时需要注意()。
A.让自己的目标遵循并服从团队的目标
B.目标要明确、可衡量
C.目标要可达到和可实现并有时间规定
D.其他都是
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