以下哪一项不属于行为治疗法中的操作性治疗技巧（)。

下面不属于行为治疗方法中操作性技巧的是（ ）。

A.负增强

B.消减

C.模仿

D.连扣

以下治疗哪种不属于行为疗法和操作条件技术

A、系统脱敏治疗

B、阐释技术

C、满灌治疗

D、厌恶疗法

E、阳性强化法

心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激（也叫负性条件），如催吐药物、针刺或没有危险的电击，使患者产生厌恶的主观体验"属于

A.暗示技术

B.满灌治疗

C.厌恶疗法

D.阳性强化法

E.系统脱敏治疗

心理治疗的行为疗法和操作条件技术不包括

A.暗示技术

B.满灌治疗

C.厌恶疗法

D.阳性强化法

E.系统脱敏治疗

代币管制法是根据操作性条件学习理论发展而来的一种治疗技术。建立代币管制体系需要经历的阶段不包括()

A、脱离代币管制

B、选择强化物

C、界定合适行为

D、确定行为修正计划

每逢不良行为出现时即给予一痛苦刺激，如电刺激、呕吐等，经过一定时间反复训练，不良行为就和不愉快体验建立了条件联系。这种治疗方法是A、系统脱敏法

B、满灌疗法

C、厌恶疗法

D、操作性行为矫正

E、松弛疗法

通常用于治疗以下哪种障碍A、恐惧症

B、酒精依赖

C、自杀行为

D、焦虑症

E、癔症

患者男，65岁，1年前无明显诱因渐出现情绪低落，兴趣减退，活动减少，失眠、易发脾气。诊断：老年性抑郁症。先后予以帕罗西汀、文拉法新、米氮平足量、足疗程治疗后，症状无明显缓解。患者近1个月少言拒食，体重下降明显，体弱、水肿，并出现自杀行为，被家人及时发现并制止，送入院。对该患者可以首先考虑的非药物治疗方法是A、改良电痉挛治疗

B、重复经颅磁刺激

C、迷走神经刺激

D、深部脑刺激

E、电针治疗

如果对该患者考虑改良电痉挛治疗，以下治疗前准备不合适的是A、要进行全面躯体检查以及必要的实验室检查

B、应当给予一段时间的补液和营养，必要时鼻饲

C、与患者和家属交流，告知电痉挛治疗的知识，消除对电痉挛治疗的恐惧情绪

D、治疗前患者禁食1d

E、摘掉义齿，因为义齿可能阻塞呼吸道

如果该患者可以接受改良电痉挛治疗，在电痉挛治疗中，下列操作不正确的是A、连接好脑电、心电、肌电，观察患者血氧饱和度及心率变化，测量电阻

B、使用麻醉药和肌松药时，更要注意患者血氧饱和度变化，保持呼吸道通畅，同时面罩加压给氧

C、如果用双侧治疗，电极放在两颞侧，电流110～130mA，通电7～8s

D、给予氯琥珀胆碱后，自主呼吸停止4～5min。这段期间，用面罩式人工呼吸器控制患者呼吸

E、患者在监护室观察15～30min，当患者意识完全清醒，无明显头痛、恶心、胸闷、心悸等不适感时，方由病房护士接回病房观察

患者，女，13岁，去年小学会考学习十分紧张，常不吃早餐就去上学，父母认为患者学习过于繁忙，给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后，因未考上重点中学，心中闷闷不乐。某日体检，发现自己体重比另一同学重2kg，回家后老照镜子，认为自己太胖了，不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”，继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少，一天50～100g，一年以来体重由去年33kg降至20kg，但患者执意需要保持身材而拒绝吃“长胖食物”。该患者治疗的首要目的是( )A、纠正患者的饮食习惯

B、恢复个体的营养状态

C、让患者认识到自己的疾病

D、促进患者的人格成长

E、给患者心理支持

对于该患者，如采用行为治疗哪种技术最有效( )A、行为功能分析

B、操作性条件反射

C、放松训练

D、系统脱敏疗法

E、冲击疗法

采用操作性条件反射治疗该患者时，给予正性强化物的唯一依据是( )A、是否三餐都进食了

B、是否吃了足够量的食物

C、是否吃了高营养的食物

D、体重是否增加了

E、病理性怕胖心理是否发生了改变

患者女，13岁。去年小学会考学习十分紧张，常不吃早餐就去上学，父母认为患者学习过于繁忙，给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等"滋补"。考试后，因未考上重点中学，心中闷闷不乐。某日体检，发现自己体重比另一同学重2kg，回家后老照镜子，认为自己太胖了，不及同学苗条。随后开始拒食任何"滋补品"，继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少，一天50～100g，一年以来体重由去年33kg降至20kg，但患者执意需要保持身材而拒绝吃"长胖食物"。该患者治疗的首要目的是A、纠正患者的饮食习惯

B、恢复个体的营养状态

C、让患者认识到自己的疾病

D、促进患者的人格成长

E、给患者心理支持

对于该患者，如采用行为治疗哪种技术最有效A、行为功能分析

B、操作性条件反射

C、放松训练

D、系统脱敏疗法

E、冲击疗法

采用操作性条件反射治疗该患者时，给予正性强化物的唯一依据是A、是否三餐都进食了

B、是否吃了足够量的食物

C、是否吃了高营养的食物

D、体重是否增加了

E、病理性怕胖心理是否发生了改变

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

患儿男性，10岁，经韦氏智力测试，患儿言语智商(VIQ)44，操作智商(PIQ)49，全量表智商(FIQ)45。患儿注意缺陷多动障碍(ADHD)多年，一直没有服用药物治疗，2年级开始，从正常普通小学转读于特殊学校，未进行过感觉统合训练和行为矫正。下列哪项叙述是ADHD的必备表现（ ）A、注意力缺陷

B、活动过度

C、情绪冲动

D、学习困难

E、智力低下

F、运动落后

儿童注意缺陷多动障碍的主要临床表现特点是（ ）A、不遵守课堂纪律，不听老师指令

B、注意力集中短，经常东张西望

C、有暴力倾向

D、行为冲动急躁，不能推迟需要的满足

E、过度活动

F、情感冷漠

［提示］患儿在住院治疗中，夜里经常玩耍，不睡觉，影响他人。该患儿目前可能存在的护理问题是（ ）A、睡眠形态紊乱：与环境改变及脑功能障碍有关

B、社交障碍：与易冲动、任性、行为过激有关

C、角色紊乱：与不能完成学习任务有关

D、有外伤的危险：与冲动、多动有关

E、有感染的危险

F、有个人尊严受损的危险

关于该患儿健康宣教的内容，下列叙述错误的是（ ）A、针对患儿的行为特点，参与制定行为疗法，给予护理

B、理解关心患儿，避免打骂、歧视等不良刺激

C、遵医嘱用药，定期使用量表监测患儿的症状及药物的副作用

D、协助患儿养成良好的生活习惯，循序渐进培养注意力

E、如患儿犯错，应将患儿安置于单独房间进行自省

F、多与患儿沟通，建立信任感