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[主观题]

患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳

、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而拒绝吃“长胖食物”。该患者治疗的首要目的是()A、纠正患者的饮食习惯

B、恢复个体的营养状态

C、让患者认识到自己的疾病

D、促进患者的人格成长

E、给患者心理支持

对于该患者,如采用行为治疗哪种技术最有效()A、行为功能分析

B、操作性条件反射

C、放松训练

D、系统脱敏疗法

E、冲击疗法

采用操作性条件反射治疗该患者时,给予正性强化物的唯一依据是()A、是否三餐都进食了

B、是否吃了足够量的食物

C、是否吃了高营养的食物

D、体重是否增加了

E、病理性怕胖心理是否发生了改变

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更多“患者,女,13岁,去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳”相关的问题

第1题

咨询员站在当事人的角度了解其知觉外部世界的方式,了解其所看到的、体验到的世界,分享其对外部刺

激的心理反应。这被称为( )

A、理解

B、领会

C、共情

D、感受

E、移情

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第2题

混合发作的特点有( )A、临床上较常见B、通常是在躁狂与抑郁快速转相时发生C、持续时间较长D、躁狂

混合发作的特点有( )

A、临床上较常见

B、通常是在躁狂与抑郁快速转相时发生

C、持续时间较长

D、躁狂症状与抑郁症状均很典型

E、以上都不是

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第3题

在脱瘾治疗的初期必须缓慢减量以避免严重戒断反应的精神活性物质是( )A、阿片类受体B、酒精C、大

在脱瘾治疗的初期必须缓慢减量以避免严重戒断反应的精神活性物质是( )

A、阿片类受体

B、酒精

C、大麻

D、镇定安眠类药物

E、抗精神病药物

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第4题

人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式,决定着人们对事物的评价,成为支配人们行为的规则

,而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活,脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法,由此产生情绪和行为问题。这是( )A、行为主义学派的代表理论

B、认知主义学派的代表理论

C、精神分析学派的代表理论

D、人本主义学派的代表理论

E、文化社会学派的代表理论

这一理论是由( )A、Rogers提出

B、Beck提出

C、Erikson提出

D、Freud提出

E、Ellis提出

这种心理治疗方法能最有效地治疗( )A、抑郁障碍

B、焦虑障碍

C、神经性厌食和贪食

D、性心理障碍

E、人格障碍和适应不良行为

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第5题

“因为打碎了一只碗,所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的( )A、任意推断B、选择性概括C、

“因为打碎了一只碗,所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的( )

A、任意推断

B、选择性概括

C、过度引申

D、夸大

E、缩小

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第6题

有位患者在与别人发生了口角后突然出现了严重的胸闷、呼吸困难。他被送到医院急诊室,医生经检查没

有发现任何器质性病变。最后决定给患者静脉注射了一针生理盐水,并向患者说明此药对缓解症状有帮助。患者没注意是何种药,在接受治疗的同时也很自然地接受了医生的解释,结果症状果然消失了。医生给患者的治疗技术是( )

A、对症治疗

B、暗示治疗

C、鼓励治疗

D、疏泄治疗

E、引导治疗

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第7题

某男,32岁,无明显原因出现兴奋话多、夸夸其谈、活动多、睡眠减少半个月。精神检查发现,患者表情丰富,

接触主动,与医生大谈理想,认为自己可以做很多很多事情,且自信心十足,称自己心情极其好,其话题随环境变化而不断地变化,未引出幻觉妄想等精神病性症状。体格检查发现,面色红润,瞳孔轻度扩大,心率加快。其诊断最可能是( )A、精神分裂症

B、躁狂发作

C、癔症

D、表演型人格

E、以上都不是

其表现出来的症状有( )A、情感高涨

B、思维奔逸

C、活动增多

D、躯体症状

E、以上都有

对其治疗最有效的是( )A、精神分析治疗

B、认知治疗

C、药物治疗或电抽搐治疗

D、行为治疗

E、人本主义治疗

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第8题

鲍恩重视夫妻关系和原来家庭的作用,提出了( )A、团体动力理论B、家庭动力学理论C、婚姻家庭理论D

鲍恩重视夫妻关系和原来家庭的作用,提出了( )

A、团体动力理论

B、家庭动力学理论

C、婚姻家庭理论

D、家庭系统理论

E、家庭认识论

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第9题

P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的( )A、柏恩,1965B、舒茨,1964C、舒茨,1963D、柏恩,1

P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的( )

A、柏恩,1965

B、舒茨,1964

C、舒茨,1963

D、柏恩,1964

E、舒茨,1965

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第10题

巫术涉及的初级思维过程不包括①魔幻思维②发散思维③象征一隐喻思维④联想思维⑤类比思维( )A、①②B

巫术涉及的初级思维过程不包括①魔幻思维②发散思维③象征一隐喻思维④联想思维⑤类比思维( )

A、①②

B、②④

C、③④

D、④⑤

E、②③

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