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以下哪项不属于特殊能力范畴()。

A.数学能力

B.智力能力

C.设计能力

D.理财能力

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更多“以下哪项不属于特殊能力范畴()。”相关的问题

第1题

下列关于选拔性素质测评的表述,正确的是()。(2013年5月二级真题)

A.测评标准无区分功能

B.强调定性描述测评结果

C.测评标准应具有弹性

D.测评标准要尽可能精确

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第2题

()是促使面试顺利进行的指导方针。(2011年11月二级真题)

A.面试问题

B.面试评估

C.面试指南

D.面试结果

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第3题

在素质能力测评中,最常使用的差异量数是()。(2012年11月、2010年5月二级真题)

A.平均数

B.中位数

C.标准数

D.标准差

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第4题

()是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。

A.标度

B.误差

C.标准

D.标准差

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第5题

测评学习能力的最简单有效的方法是()。(2012年5月二级真题)

A.心理测验

B.面试法

C.投射技术

D.情境测验

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第6题

企业员工素质测评的准备阶段包括以下步骤:①制定测评方案;②组织强有力的测评小组;③收集必要的资料。正确的排序是()。(2013年5月二级真题)

A.③②①

B.②③①

C.②①③

D.③①②

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第7题

你好像不适合我们这里的工作。你看呢?”这属于结构化面试中的()。(2012年11月二级真题)

A.背景性问题

B.知识性问题

C.思维性问题

D.压力性问题

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第8题

下列关于集中量数的说法,不正确的是()。(2013年5月二级真题)

A.它是描述数据集中趋势的指标

B.算术平均数和标准差都属于集中量数

C.它可以说明一组数据的某项特征

D.可以用它进行几组数据间的比较

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第9题

美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()。

A.124365

B.213465

C.123465

D.214365

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第10题

确定测评指标权重的方法描述错误的是()

A.德尔菲法

B.分析比较法

C.主观经验法

D.层次分析法

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