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培训教师选聘的标准有()。

A.良好的交流与沟通能力

B.掌握培训内容涉及的相关前沿问题

C.拥有培训热情和教学愿望

D.积累与培训内容相关的案例与资料

E.对培训内容涉及的内容有实际工作经验

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更多“培训教师选聘的标准有()。”相关的问题

第1题

下列属于管理培训体系设计原则的是()。

A.持续性

B.规范性

C.战略性

D.有效性

E.实用性

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第2题

以下哪些不属于基层管理者培训的内容()。

A.经营理念

B.服务意识

C.资本运营能力

D.成本管理

E.工作指导方法

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第3题

管理人员培训需求分析可围绕()。

A.专业基础知识

B.计划组织能力

C.战略环境分析

D.人员与绩效分析

E.工作与任务分析

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第4题

管理人员培训开发计划的实施包括()几个阶段。

A.全面培训阶段

B.定向提高阶段

C.重点提高阶段

D.分层提高阶段

E.个别培训阶段

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第5题

管理人员培训的实施模式可以建立在工作团队的构建基础之上,由受训的()几个层次构成。

A.管理人员个体

B.中层管理人员

C.工作团队

D.基层管理人员

E.企业决策层

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第6题

人力资源开发的组成部分是()。

A.培训评估

B.职业开发

C.培训

D.组织发展

E.人员测评

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第7题

培训课程的设计要素有()。

A.执行者

B.课程策略

C.课程评价

D.培训学员

E.培训教材

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第8题

中层管理人员主要培养他们的()。

A.执行力

B.影响力

C.关注细节

D.专业知识与技能

E.培养他人能力

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第9题

以下哪些属于在职管理人员培训的方法()。

A.敏感性训练

B.案例评点法

C.事件过程法

D.理论培训

E.替补训练

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第10题

领导人员的继任计划侧重对其()的考察。

A.执行能力

B.战略意识

C.专业知识

D.价值观

E.影响力

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