交谈法培训需求调查分为（）情况。

A.开放式；

B.探究式；

C.封闭式；

D.选择式。

A.头脑风暴法；

B.组织对照法；

C.刺激法；

D.塑造法。

A.需求分析实施的背景；

B.开展需求分析的目的和性质；

C.概述需求分析实施的方法和过程；

D.阐明分析结果。

A.通常以第三人称来描述；

B.重要信息需征得有关机构或人员的同意；

C.逻辑结构设计是编辑的核心工作；

D.案例需有典型性和代表性。

A.家政业；

B.工程监理；

C.家庭装修监理人员；

D.机电一体化机器操作人员。

A.挖掘教材应含的基本内容；

B.确定教材逻辑框架；

C.搜集培训教材素材；

D.设计信息存储和输出形式。

A.专家鉴定结论；

B.查新报告；

C.权威机构或国家和国际的技术标准；

D.项目预计带来的收益。

A.实训项目的出发点；

B.实训项目的目的；

C.设备组成情况；

D.建成后的功能。

A.实训项目可行性报告；

B.申报单位；

C.项目建成后的使用目的；

D.项目的软硬件环境。

A.培训设计；

B.培训实施；

C.培训评估；

D.培训优化。