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搜集岗位职务描述信息常用的方法有（）。

A.观察法、面谈法

B.问卷调查法

C.工作实践与工作日写实法

D.功能性工作分析法

E.关键事件法

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第1题

遵守职业道德守则，可以增强培训师的（）和责任感使其对工作一丝不苟尽职尽责。

A.责任心

B.觉悟修养

C.事业心

D.道德品质

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第2题

道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们之间相互关系的观念、原则、（）、准则等的总和。

A.规范

B.规则

C.思想

D.信念

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第3题

（）应成为积极的就业政策的核心要素。

A.职业教育

B.学历教育

C.证书培训

D.职业培训

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第4题

以下哪项不属于人力资源预测方面的指标（）。

A.员工发展潜力指标

B.市场价格变动趋势指标

C.人才素质与企业需求的吻合程度指标

D.未来人才需求的规格指标

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第5题

人力资源开发的内容主要包括三个方面：一是开发职业技能；二是开发职业品质。三是开发（），促其自我价值实现。

A.职业机会

B.职业认知

C.职业潜能

D.职业能力

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第6题

招聘人才、合理使用、（）、考核激励等是现代人力资源管理的具体工作。

A.培训提高

B.妥善安置

C.衡量能力

D.安全保障

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第7题

落实培训项目实旋计划时，培训资源的组织和准各工作有培训对象、培训教师的落实、培训场所的选择与布置和（）的准备。

A.培训经费

B.培训要求

C.应用工具

D.培训计划

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第8题

培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性、（）各部分之间的衔接性以及课程内容的可信性。

A.适用性

B.先进性

C.严密性

D.连续性

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第9题

为开发示范性培训教材，要了解相关新技术、新职业的（）特点和新能力（技能）要求。

A.职业标准

B.职业分类

C.职业资格

D.职业活动

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第10题

常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、（）、组织、时间和空间。

A.考核

B.评价

C.方法

D.工具

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