计划是组织管理的重要形式，若按计划的性质分，可划分为（）。

A.必要性分析方法

B.敏感性分析方法

C.整体性分析方法

D.绩效差距分析方法

A.有利于最大限度利用资源

B.有利于实现课程目标

C.有利于调动学员的积极性

D.有利于教师传授知识和技能

A.参训者人数

B.不同的培训活动形式

C.课程的类型和正式程度

D.培训者希望对课堂的控制程度

A.诊断性评价

B.指标体系

C.总结性评价

D.概括性问题描述

A.行为指标

B.职责指标

C.素质指标

D.效能指标

A.确定评价者

B.确定评价目的

C.确定评价内容

D.确定评价目标

A.已具有的知识技能

B.已有的技术能力

C.可造就性和潜在能力

D.未来可能具有的能力

A.减少无关因素对测评目的的影响

B.便于测量

C.便于对照和比较

D.可以反复使用

A.面试是一个双向沟通过程

B.面试是双方的互动过程

C.被测试人并不是完全被动的

D.以谈话和观察为主要手段

A.面试程序的结构化

B.面试题目的结构化

C.面试结果的结构化

D.面试评定的结构化