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对教学工作地监督、检查可采用()形成性监督和诊断性监督。
[单选题]

对教学工作地监督、检查可采用()形成性监督和诊断性监督。

A.形成性监督和诊断性监督

B.形成性监督和过程性监督

C.过程监督和结果监督

D.过程监督和诊断监督

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第1题

对教学工作地监督、检查可采用过程监督和结果监督形成性监督和诊断性监督。()
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第5题

对教学工作地监督、检查可采用形成性监督和过程性监督形成性监督和诊断性监督。()
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第6题

培训需求分析报告内容中的分析预测的主要内容有:企业基本概况分析、企业生产经营状况分析、企业员工基本素质状况分析、资源条件分析和()。

A.环境分析

B.组织形式分析

C.组织气候分析

D.环境监测分析

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第7题

培训质量管理工作方案的关键在于,与培训()同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。

A.流程

B.计划

C.效果

D.质量

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第8题

新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现()。

A.逻辑性

B.科学性

C.可行性

D.时代性

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第9题

()是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议,并对教学总体质量进行评价的活动。

A.培训教学监督

B.培训质量控制

C.培训质量评估

D.培训教学指导

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第10题

培训经济学的主要指标有()。

A.培训办学条件指标

B.标准化管理指标

C.受培训者的数量和质量指标

D.培训的经济效益指标

E.培训的微观管理水平

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第11题

培训师职业道德守则的含义是()。

A.爱岗敬业恪守职责

B.遵纪守法为人师表

C.勤于钻研精益求精

D.以人为本开拓进取

E.提高素质尽职尽责

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