A.培训办学条件指标
B.标准化管理指标
C.受培训者的数量和质量指标
D.培训的经济效益指标
E.培训的微观管理水平
第1题
A.爱岗敬业恪守职责
B.遵纪守法为人师表
C.勤于钻研精益求精
D.以人为本开拓进取
E.提高素质尽职尽责
第2题
A.班组制定建设
B.班组学习制度建设
C.班组企业文化建设
D.班组激励机制建设
E.班组培训制度建设
第3题
A.确认差距
B.进行前瞻性分析
C.保证人力资源开发系统的有效性
D.决定培训的价值和成本
E.获取内部与外部的多方支持
第4题
A.明确审定标准
B.撰写项目审定报告
C.把握拟审方案的全貌
D.组织集体审定工作
E.做出审定结论
第5题
A.计划的内容具有综合性的特点
B.计划的周期具有长期性的特点
C.计划的组织实施思路清楚
D.计划的创新点突出
E.计划中的各要素具有原则性、概括性特点
第6题
A.预测培训需求
B.指导思想
C.培训目的、目标
D.主要任务
E.保障措施
第7题
A.培训需求
B.需求
C.培训
D.需求分析
第8题
A.主持人
B.讲解员
C.操作员
D.引导者
E.评判员
第9题
A.可以统一规范,统一检查
B.可以减少无关因素对测评目的的影响
C.可以统一考核
D.同一测评工具可用于各种人并反复使用
E.有统一的标准,使测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较
第10题
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