一教师在班上发起评选最坏学生的活动，要评出全班最坏的3个学生。6岁的童童被评为第3个最坏学生，同

然被判为零分。树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答：还有三只。”老师愕然：怎么可能?”孩子解释：爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。可是，老师也断然认为不对。问题：为什么会经常出现类似上述的情况?老师应怎样对学生进行正确的评价?

A.初等教育

B.中等教育

C.高等教育

D.义务教育

A.保护

B.限制

C.发展

D.促进

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D.素质教育以提高学生综合素质为目的

A.对峙型

B.民主型

C.放任型

D.权威型

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

A.一贯制

B.分段制

C.制度化

D.封建化

A.到2020年全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国

B.实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育

C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D.构建体系完备的终身教育

A.违法，侵犯了波波的受教育权

B.违法，侵犯了波波的人身自由权

C.违法，剥夺了波波的自由时间

D.不违法

A.13

B.13．5

C.14

D.1．6