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义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制

B.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化

C.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展

D.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展

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第1题

音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、（）和综合五个方面。

A.聆听

B.联想

C.合作

D.创造

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第2题

校内音乐课程不包括（）。

A.音乐教室

B.学生群体

C.学校网站

D.社区音乐课程

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第3题

广义的课程是指学生在学校获得的（）。

A.全部经验

B.部分经验

C.一定经验

D.学习经验

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第4题

广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。

A.教学气氛、教学进程

B.教学活动、教学进程

C.教学经验、教学活动

D.教学活动、课程进程

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第5题

狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。

A.课程手段

B.教学活动

C.规律

D.课程进程

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第6题

创造是人类与动物的主要区别之一，它体现在人类的一切活动中，是社会进步与发展的真正（）。

A.基础

B.动力

C.规律

D.根基

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第7题

音乐是一门（），它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。

A.审美艺术

B.科学艺术

C.自然艺术

D.听觉艺术

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第8题

中学音乐课一般分为单一课和（）。

A.集体课

B.多人课

C.大众课

D.综合课

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第9题

（）是中学音乐课堂教学的基本类型。

A.综合课

B.单一课

C.欣赏课

D.实践课

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第10题

音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。

A.搭配和排列

B.配合与组合

C.排列和结合

D.实践和搭配

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