欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品，学习音乐的表现手段，这属于高中音乐课程目标的（）目标。

A.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点

B.面向全体学生，注意因材施教

C.建立平等互动的师生关系

D.运用现代教育技术手段

A.专业技能

B.民族意识

C.学习水平

D.鉴赏能力

A.唱歌教学

B.器乐教学

C.课堂教学

D.欣赏教学

A.欣赏

B.歌唱

C.演奏

D.舞蹈

A.音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

B.音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

C.音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

D.音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

A.18

B.24

C.36

D.48

A.音乐基础知识

B.音乐基本技能

C.音乐审美能力

D.音乐历史与相关文化知识

A.审美与体验

B.过程与方法

C.技能与训练

D.传播与流行

A.体验、合作、探究、创新

B.体验、模仿、探究、合作

C.体验、比较、探究、合作

D.感受、比较、探究、综合

A.目标

B.计划

C.重点

D.难点