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[单选题]

下列关于人类遗传病的表述中正确的是()。

A.先天性愚型是一种染色体异常遗传病

B.先天性心脏病都是遗传病

C.根据发病率能推知遗传方式

D.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病

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更多“下列关于人类遗传病的表述中正确的是()。”相关的问题

第1题

先天性聋哑是由常染色体上隐性基因控制的遗传病。双亲表现型正常,生了一个患该病的孩子。若再生一个孩子,患该病的可能性是()。

A.100%

B.75%

C.50%

D.25%

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第2题

基因突变是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料,原因不包括()。

A.能产生多种多样的基因型组合方式

B.基因突变是不定向的,可以产生适应环境的新性状

C.能产生新的基因

D.突变率低,但是普遍存在的

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第3题

关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是()。

A.若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代

B.若发生在体细胞中,一定不能遗传

C.若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞

D.人类Y染色体上的基因突变,只能传给男性

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第4题

下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是()。①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

A.①

B.①②

C.①②③

D.②③④

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第5题

下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述,正确的是()。

A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组

C.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因

D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的细胞中都含有4个染色体组

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第6题

下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中,叙述不正确的是()。

A.基因突变是在分子水平上的变异

B.染色体结构变异可通过光学显微镜观察到

C.基因重组没有产生新基因

D.基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变

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第7题

根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学重难点及教学方法)一、感受文化影响(一)文

化影响面面观文化是人创造的,文化又影响着每一个人,文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化交流。文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式,不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记,交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也有的源于风俗习惯,文化程度等。人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交际过程中的行为举止。文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式。不同的文化环境,不同的知识素养,不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的,体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。(二)潜移默化的影响文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活,包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动,如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多是在潜移默化的过程之中发生的。(三)深远持久的影响文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远而持久的。例如,乡音难改”就表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。

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第8题

将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是()。

A.单倍体

B.能稳定遗传

C.高度不育

D.含四个染色体组

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第9题

下列属于单倍体的是()。

A.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪

B.由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株

C.由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗

D.由玉米种子发育成的幼苗

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第10题

下列关于染色体组的概念,说法错误的是()。

A.一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体

B.不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同

C.卵细胞或精子中的所有染色体

D.二倍体生物配子中的全部染色体

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